国庆假期，估计很多家长都在走亲访友。而这两天，萌医生也收到不少家长们的提问：
宝宝 10 个多月，平时在家里爱唱爱跳，可是一出门碰到同龄的小朋友却小手攥的紧紧的，不愿意和别人一起玩；
一堆小朋友在一起，宝宝总待在角落里，融入不了其他小朋友的世界……
看着宝宝似乎「不太合群」，家长们肯定难免有点担忧，生怕孩子在社交、乃至性格上有什么不足。
但事实上，不同年龄段的宝宝，本身对于社交的概念和需求都不一样。
今天，萌医生就给大家打上一针强心剂，好好聊聊学龄前宝宝的社交问题。
一.不同年龄段宝宝的社交特点
心理学家Mueller和Brenner研究发现：0~3 岁婴幼儿之间的交往，更确切来说是一种「同伴相互作用」。
根据年龄，可以大致划分为这三个阶段：
01
客体中心阶段 （0~1岁）
这个阶段的宝宝，基本处于一个「自娱自乐」的阶段。
他会花大量的时间自己玩，比如盯着床上的摇铃看很久，一个小玩具也能玩很长时间……
这个阶段对宝宝来说非常重要，因为这是他们不断认识自我、了解自我的过程——孩子之后所有的社交发展，都建立在孩子拥有稳固「自我」的基础之上。
在 0~1 岁，宝宝的的社交对象主要是父母家人。他们很喜欢父母的拥抱、亲吻、互动，也热衷于给出回应。
但除了家人，他们并不会关注其他同龄的伙伴。
哪怕我们创造环境让他和同龄宝宝一起玩，他的注意力也会集中在玩具或者物体上，而不是同伴本身。
02
简单的相互作用阶段 （1~1.5岁）
这个阶段的宝宝，虽然依然比较以自我为中心，但是也已经开始能够注意到别的小朋友，并且对对方的行为作出反应了。
当然啦，孩子们之间的互动，也仅仅停留在看一看、摸一摸、各玩各的的程度，因为对他们来说，这些同龄的小伙伴，还远没有玩具有吸引力。
所以他们之间最激烈的互动，可能就是抢玩具了
不过，这些种种表现，也已经是孩子们社交的一大进步了。
03
互补的相互作用阶段 （1.5~3岁）
到了这个阶段，孩子们会真正发展出正式社交活动的雏形。
虽然还是以各玩各的居多，但孩子们的交往模式会变得复杂，比如会和其他孩子进行简单的互动，会模仿别人、追逐打闹……同时也会出现打人、争抢等等负面行为。
一般到了 3 岁以上，孩子才会慢慢进入合作玩耍的阶段——开始发现交朋友的乐趣，也有了团队合作、分享等意识，正式地进入社交生活。
二．如何合理引导宝宝社交？
所以，家长们其实也能发现：3 岁前孩子所表现出的不合群、不喜欢和同伴玩，并不意味着社交有障碍，更可能是孩子还没发展到「想和同伴玩、想交朋友」的阶段。
但这并不等于 3 岁之前的社交不重要。
恰恰相反，3 岁之前这段「前社交时期」，奠定了宝宝将来社交的基础——他们会通过无数次的试探、互动、玩耍，学习日后如何和他人交流。
那，家长能够如何合理引导宝宝，帮助他更好的适应社交生活呢？
首先，有两个共通的原则，各年龄段的父母都需要牢记：
01
给宝宝充足的爱和安全感
亲子关系是一切关系的基础。
当我们给孩子充足的安全感，孩子也会更容易适应新环境。
当我们给孩子充分的尊重，愿意站在孩子的角度去考虑问题，孩子在社交生活中往往也能够照顾别人的感受，发展出宝贵的同理心——具有同理心的孩子，更容易获得别人的尊重和好感，在人际交往中更受欢迎。
02
无论如何，不要强迫孩子社交
比如最常见的：
让孩子和陌生长辈打招呼，不打就是胆小、不懂事……
和小伙伴一起玩的时候，强迫孩子分享玩具……
这样强迫孩子，不仅不能培养孩子的社交能力，反而让孩子对社交产生压力、恐惧和反感，效果适得其反。
孩子的社交发展有他的规律，而且个体都存在差异，作为父母，我们不能强迫，只能根据孩子的年龄和遇到的问题，适时地给予鼓励和引导。
对于 0~1 岁的宝宝：
在这段孩子自我发展的关键期，爸爸妈妈一定要给予孩子足够时间，让他们去探索自己，了解自己。
但同时，我们也可以多和宝宝做一些互动，让宝宝喜欢与人交流。
对于 1~1.5 岁的宝宝：
在这个阶段，我们就可以多创造环境：比如经常带宝宝去小区楼下、公园遛遛弯，去儿童乐园、邀请朋友家宝宝来家里做客等等，让宝宝和同龄的小伙伴多待在一起，逐渐适应同龄孩子的存在，寻找自己喜欢的社交方式。
当然啦，鉴于宝宝这段时间「喜欢玩具多过喜欢人」的特点，在宝宝和小伙伴玩的时候，我们可以多准备一些玩具，避免孩子因为抢玩具出现冲突。
在宝宝们玩的过程中，家长最好不要离开太远，因为这个阶段的宝宝心理上会很依恋父母，只有确认父母就在周围、能够及时地回应自己，宝宝才会安心地玩玩具、和小伙伴相处。
如果宝宝一开始很拘谨、粘着父母，我们也可以多陪着一会，等宝宝适应了再慢慢退出。
在宝宝和小伙伴玩耍的过程中，如果发生了一些小冲突，在确保安全、宝宝也没有激烈哭闹、向父母求助的情况下，我们可以不轻易出马，让宝宝试着自己去解决。
对于1.5~3岁的宝宝：
对于这个阶段的宝宝，最重要的一个引导就是从家庭生活开始，让宝宝逐渐懂得分享、建立一些社交规则。
平时在日常生活中，我们就可以经常告诉孩子「这是你的玩具，要收好哦」、「手机是我的，所以没有经过我的允许不可以乱拿」……通过这些日复一日的输出，培养孩子的物权意识——这是让孩子学会分享的第一步。
然后呢，我们可以多和孩子以及其他人分享自己的东西；和孩子轮流玩某个玩具等等，亲自示范，言传身教。
同时，我们可以帮助孩子建立一些社交规则，比如打人是不好的、不能插队等等。
教会孩子一些基础的社交技巧，比如如何礼貌地跟别人打招呼、如果想玩别人的玩具，可以怎么沟通等等。
通过这样不断的引导和练习，宝宝在进入社交生活中，就能更快地适应规则，更好地和别人相处。
萌医生说
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