不知道大家有没有听过这样一句话,那就是会哭的孩子有糖吃,无论在什么时候,懂得表达自己需求的人都会受到大众的关注。
上学时期老师和家长都非常喜欢懂事的孩子,但最后被忽略的也是这些孩子,正是因为懂事,所以大家都认为他们不会对任何事情有意见。这种品质表面看上去很好,实际上对孩子来说是最大的弱点,尤其是步入社会以后,很容易被别人欺负。
一位女大学生就是如此,在网络上含泪自述:自己这辈子毁在家境不好,但是家教又太好,引起了无数人的共鸣。
“我这辈子就毁在家境不好,但家教太好”,女生含泪自述引共鸣
女生小王(化名)出生在普通家庭,可父母却一直说人穷志不穷,凡事能忍则忍,千万不要和别人制造麻烦。小王也是听信了这个道理,所以在上学的时候十分刻苦,最终在高考中取得好成绩,被上海的一所985院校录取。
本以为上了大学就能开启新生活,结果现实是残酷的,寝室共有六个人,三个都是上海本地的学生,其余两个来自北京和广州,只有小王来自小县城。好在室友明面上还说得过去,并没有看人下菜碟,可这却让小王感到十分不自在。
起初室友们经常外出吃饭,一天的开销顶得上小王半个月的生活费了,室友得知小王的家境不是很好,所以经常会请她逛街吃饭,时间长了次数也慢慢减少。虽然小王心里不是滋味,但又不好说什么,毕竟室友和自己并没有矛盾,相处也算是融洽。
后来终于熬到毕业,小王决定留在上海发展,于是租了间房子,找了份薪资很高的工作。只是平日里非常辛苦,因为同事总会把很多琐碎的工作交给她来干,导致每天加班到很晚才能回家,再加上不好意思拒绝,所以每天活得很累。
某天偶然间得知大学室友觉得工作辛苦和老板大吵一架,后面就直接离职了,打算好好玩一阵子。得知这个消息后,小王心里五味杂陈,很羡慕室友这样的勇气,想做什么就做什么,即便自己拿着很高的薪水也不敢随意使用,而是存了起来。
此时小王也终于明白,曾经以为董事是一个人最高的品质,可生活里带来的所有苦难都是懂事带来的,所以在网上发文称自己这辈子就毁在家境不好,家教太好。没想到这个标题的热度很高,引起了无数人的共鸣,很多人都说自己也有类似的经历。
并不是说我们不能乖巧懂事,而是说不可以成为一个人的全部特征,当遇到损害自己利益的事情要有反击的底气,不是一味的忍受。建议家长在教育孩子的时候把握好分寸,孩子懂事没有错,但不要把他们培养成讨好型人格。
学生毕业后早晚会步入社会,会遇到各种各样的人,这个时候就要学会为人处世,否则会被别人当成软柿子随意揉捏。
讨好型的孩子都有以下特质
1. 过于关注别人的人,忽视自己内心的声音,深深压抑自己的需求;
2. 小心翼翼,不敢任性和放肆,不敢对抗权威,不给大人添麻烦;
3. 处处逢迎讨好,宁愿牺牲自己的感受,也要营造出和谐的气氛;
4. 自卑、敏感,以别人的感受为中心,羞于表达自己内心的需求和想法。
如何避免孩子成为
讨好型人格
第一
鼓励孩子表达自己的想法,遇到任何事情,给孩子选择的余地,而不是强迫孩子按照长辈的意识行事。例如,吃饭的时候,询问孩子是想自己用勺子、还是用筷子,多给孩子参与生活的体验和表达自我的机会,而不是所有事情全权安排妥当,让家长成为不可逾越的权威。
第二
不要让孩子认为爱是有条件、有要求的。要警惕以下几种表达方式:“你要考到100分,爸爸才会高兴。”“你这学期要得三好学生,妈妈才会喜欢你。” 多一些鼓励,少一些要求,就可以让孩子多一些自信,少一些胆怯。
第三
当孩子行为不当时,多多包容和耐心引导,而非斥责或者粗暴的制止,特别是不要说恐吓孩子的话让孩子失去安全感。每个人都有成长的过程,犯错才知错,父母也不能代替孩子成长,生活要让他自己体验。
第一
当孩子遇到人际冲突时,不一味的包庇孩子,也不能一味的让孩子道歉认错。耐心的听孩子说清楚事情因果,肯定他的感受和立场,再引导他换位思考,鼓励他表达自己的观点的同时,让他看到事情的后果,引导他做出决定,而不是代替他做决定。
第二
保护孩子的感受,告诉他“父母是他的支持者”,同时也要让他知道,他需要为自己的行为负责。所有的事情都有取舍,孩子对于朋友过度的任性和过度的包容,都无法让他获得真正的朋友,解决人际冲突,实际上也需要人做出的取舍。
第三
教会孩子设置边界,不要无条件,无底线的妥协。当孩子觉得他人提出的请求、要求不合理时,积极和孩子沟通,给孩子拒绝的权力,不要强迫孩子“大方”,看起来“友善”,这会挫伤孩子人际交往的积极性,不利于孩子自我边界的形成。
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