你遇到过熊孩子吗？
在公共交通工具上的“死亡嚎叫”
电影院里的“灵魂笑声”
还有……亲戚家的孩子——手办杀手
种种行为使熊孩子与成年人间的矛盾不断加深，大批成年人因此患上了“恐童症”。
“熊孩子”现象有多严重？
熊孩子问题真的无解吗？
BCRC愿意迎接挑战！
熊孩子网络观察
通过对微博过去一整年的“熊孩子”话题讨论内容进行爬取，我们得到了“熊孩子”话题下的所有文本数据，并使用自然语言处理（NLP）技术对舆论意见进行了词频统计、情感分析和典型意见提取，发现了网络大众眼中“熊孩子”的有趣细节。
#熊孩子#话题下，我们发现并不是所有人都将“熊孩子”理解为一种污名，情感分析的结果表明，3400余样本中，六成网民的言论是批判的、消极的，而四成正向的、积极的。
批评语境下的“熊孩子”与“熊家长”息息相关，通过分词与词频统计结果发现，有关监护人的总词频达到了2200，也就是说大多数关于熊孩子的讨论都有对家长进行评价的情况。
其中，我们发现女性家长常常被认为是“熊孩子”养成的罪魁祸首，这一状况既反映在父亲与母亲的比较中，也体现在爷爷与奶奶的比较中。
这种现象的成因不能仅归结于“母亲在培养孩子的过程中更容易养成熊孩子”，更需要关注儿童照料中男性角色的缺位程度。
在思考“熊孩子”与“熊家长”问题的同时，我们也观察到“熊活动”的一些特点。
儿童们喜欢没有规则的空间大大胜过了被限制了活动的空间，当空间变得逼仄、安静，“熊孩子”们往往更容易表现出“反抗”规则的一面，他们会做恶作剧、哭闹、大声说话、甚至欺负其他小朋友。
有关“熊孩子”的吐槽总是伴随着“揍”、“打”等暴力动词，粗暴问题粗暴解决看似是最简单直接的答案。
“熊出没，请注意”。
词频显示，交通工具、街道社区等公共场所是熊孩子经常出没的区域，这也说明我们目前生活的城市空间是完全按照“成人逻辑”所设计的，对于儿童的各类需求少有考虑，这或许是造成大人和儿童”利益冲突“的重要原因之一。
值得注意的是，“卡住”这一关键词多次出现在微博内容里。相应的，民警同志和消防员同志也忙了起来。
文本分析显示，“熊孩子”们会把身体的各个部分卡在各种各样的地方，将身体部位和犄角旮旯分别匹配我们能够得到：比如头部卡进栅栏、手指卡在下水道口、身体卡在墙缝里。
熊孩子有解吗？
01
活动场所的缺失
我们认为，孩子把更多的“活力”释放在了错误的场所：小孩子吵闹的行为很大一部分发生在公共场合，例如高铁车厢、地铁等空间；另一部分发生在社区内部，例如社区广场、楼道里，甚至是在家里大吵大闹，进而影响到邻居的正常作息。甚至有很多孩子会产生毁坏公共设施、私家车车标等恶劣行为。
<<< 向左滑动图片，妥善安置熊孩子 <<<
如何“安放”儿童的活力？
应该为儿童提供社区的公共活动空间，进行充分的户外活动，释放小孩子的好动天性。
02
社会规范的缺失
公共场所下儿童与大人产生“利益冲突”，这是由于儿童与成人对于公共场所的需求不同，并且对于社会规范的认知水平也不同。
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儿童的社会环境相对单一，主要集中在家庭和学校两个场景当中，因此社区生活等公共生活场景在孩子社会中往往是一个缺失的部分。
孩子在学校和家庭中处于优势地位，这对于孩子的社会性习得来说有很大的局限性，因此会导致一些熊孩子”以自我为中心“的现象。同时也会增加社区居民对于孩子行为的误解和厌恶。
为使孩子更好地习得社会规范，应当尊重孩子的行为特征，设置符合孩子需求的专属空间；或者增加孩子与社会的接触机会，让孩子自我习得社会规范。
03
探索机会的缺失
不正确的探索方式带来较大的公共安全问题，因好奇心而进行错误的探索，对孩子和家庭来说都是灾难性的。
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最好的解决办法是在学校内开设更多实践动手课程，让儿童在有序、安全的环境下探索知识。
04
兴趣发展的缺失
过大的课业压力和重复性的作业，使孩子不爱学习、不爱上辅导班，甚至出现撒谎、拖延等行为，带来家长、老师的教育烦恼。
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我们提倡挖掘孩子的兴趣爱好，提供灵活轻松的学习方式，增加孩子的自我学习动力。
我们都曾经淘过气、闯过祸
并为此付出过自己的小小代价。
在犯错后，
向成年人学习、
向同龄人学习、
向大自然学习、
……
不仅仅学会了遵守规则，
更懂得了尊重他人的意义。
好孩子的“养成”不仅仅依靠父母，
好父母的养成更需要多样的社会支持。
有一位妈妈说
你我生活的世界，是孩子的“童年”，而童年是教育的“起点”……这决定了他们以后如何定义人与人之间的关系，自己与世界之间的关系。
我们试图塑造一个对孩子“更友好”的世界，
其实也就是在通过他们
投资一个对我们自己“更友好”的未来。
每一个人，都曾经是孩子；
每一个人，最终也都要把世界还给孩子。
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