“望子成龙，望女成凤”是每个父母的期望！但很多父母都是初当家长，不知道如何做好孩子人生中的第一位也是最重要的一位老师。家庭教育对于一个孩子的影响不可忽视！自己不知道怎么做，不如参照犹太人的教子秘籍。
犹太家庭的孩子在刚开始学说话的时候，父母就开始教孩子念书！犹太家庭的孩子3到4岁的时候就要进入学堂学习。这也是犹太人的教育理念，教育越早越好。到了孩子5岁的时候，就要记住整部《旧约》，可以看出5岁孩子的认字能力、记忆能力、理解能力都是非常高的水平。
正是这样重视教育，让犹太民族在颠沛的历史中，成为“最热爱阅读的民族”，全球27%的诺贝尔奖得主都是犹太人，几乎拥有了世界一半的财富。代表人物有爱因斯坦、扎克伯格、史蒂芬·斯皮尔伯格等等杰出的精英人才。之所以能培育出这么多精英与犹太人善用的“海沃塔”亲子聊天法有关。
Havruta的意思接近英文单词 fellowship，即伙伴关系
所谓“海沃塔”亲子聊天法是指2人1组，父母要把自己的位置放在孩子的朋友上，然后通过提问、回答、对话、讨论、研究、学习某个问题。这样的聊天不是无意义地闲聊，也不是现在很多家长的敷衍聊天，生活中经常有这样的家长，一边看着电视，或者玩着手机，或者想着事情心不在焉地敷衍孩子！
“海沃塔”亲子聊天法，是有逻辑和条理的，在这个过程中孩子会学会认知和思维方式。布兰迪斯大学发表过一份研究报告，总结出在“海沃塔”亲子聊天法中有6个要素。倾诉、表达、探索、聚焦、支撑、挑战。
倾诉和表达就好比引线，有了引线才能引爆思维。这里要求家长一定要集中注意力，大声说自己的想法，做到倾听和表达。之后就一个问题进行探索和聚焦，通过深层地讨论，探索，彼此说出自己的想法，让一个问题产生更多的可能性。最后是支持和挑战，父母要帮助并且支持孩子的想法，但同时也要提出质疑的观点，让孩子对其他观点进行思考，以达到思维的突破，避免固化。
举个例子，如果你的孩子在幼儿园里回来，跟你说：“妈妈今天你让我把糖果分享给小朋友，但是我没有给圆圆，因为她上课随地走动，但老师反倒没觉得我做得对，还说我不能区别对待小朋友。”针对这件事很多父母可能不了解原因，直接就说听老师的，这就失去了一次“海沃塔”聊天法的体验机会。
父母可以用提问的方式引起孩子的兴趣，比如说随地走动与不发糖有什么关系？孩子会回答她不遵守规则，不乖！所以我就不给她！这个时候家长千万别说，你还挺爱多管闲事，要夸奖孩子有原则，这样继续引起孩子对问题的思索。然后再问孩子，为什么老师觉得这样不对呢？
可能孩子也会思考，为什么自己明明是有原则有秩序的孩子，老师却觉得不对，这样孩子会在内心反省出，一件事归一件事，不能因为一件事就惩罚别人，无论孩子怎么思考，得出什么结论，这个过程都经历了深层次的思考，有助于孩子逻辑思维的形成。
财富会有花完的一天，父母帮孩子养成良好的思维模式，让孩子学会去深层思考，才是一辈子的财富。在探究和反复讨论，对于观点的挑战过程中孩子会形成积极的思考和辩证的思维。平时敏敏会用讲故事的方式，就一个故事来引起女儿和自己的讨论与探索。或者做一些思维拓展的游戏，让女儿的思维得到全面发展，如果你的孩子是6岁前的孩子，可以选择开发大脑的游戏《幼儿左右脑开发游戏书全10册》这个游戏书，敏敏女儿很喜欢。
联系客服
