孩子已经到五六岁了，但还是怕生、胆小、不喜欢跟同学玩，学什么东西都是三分热度，遇见困难就知道退缩。
总是做事磨蹭，丢三落四，每天都需要大人提醒，做事情没有计划，没有目标，不爱学习，没有时间观念等等，这都是低情商的表现。
如果说智商决定孩子未来的方向是什么，那么，情商就决定了孩子未来在这个方向上能够走多远。
许多的家长们都意识到孩子的成绩不再是全部，在社会上和生活中，只有拥有较高的情商，才能应对复杂的人际关系以及高负荷的工作，才能在这个时代生存下去。
很多的家长对孩子情商的理解比较片面，认为自己家的孩子只要能说会道就是情商高了，其实，真正的高情商是指一个人的情绪管理能力。
情商包含的范围非常广泛，独立性、同理心、责任心、自制力等都是情商的范围之内，而真正高情商的孩子更像是由内而外散发出的涵养。
嘴皮子利索、爱抖小机灵、总能在聊天中占点便宜，这最多叫为人处世的圆滑，跟真正的情商不是一回事。
因此，家长在培养孩子情商的时候，方向可不要搞错了！
著名心理学家、情商教育学家张怡筠博士表示，孩子的情商是需要早早培养的，2~6岁是儿童培养情商的关键阶段，也是儿童未来成长具有重要影响力的阶段，家长就是孩子最优秀的情商教练。
关于孩子的情商培养，首先我们要明确的是：不同年龄段的孩子，情商发展目标不同。
0～2岁的孩子，需要父母通过安抚帮助自己认识和理解情绪，进而理解自己与世界的关系。
2～3岁的孩子，需要父母帮助自己在理解各种情绪的同时融入周围环境，能与不认识的人坦然相处。
3～4岁的孩子需要开始培养自信、独立、共情能力。
4～5岁的孩子需要增强抗挫能力和自控能力。
5～6岁的孩子需要建立起合作精神和乐观心态。
1、高质量陪伴
首先得给孩子营造一个宽容自由的家庭氛围，这样孩子才会有有足够的安全感，从而他的天性受到保护。
再者，在对待孩子时，家长得保持着平常心，给了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，带孩子嗨，遵从孩子的天性。只有，满足了以上两个条件的家庭，才更容易教出情商高又萌的孩子。
2、情绪管理能力
情绪管理能力是从小就需要培养的，孩子最终成为什么样的性格，人际关系如何，跟情绪管理有着密不可分的关系，情绪控制力差的孩子，在上学时期或者逛街时，就会大哭大闹，对家庭父母依赖性强，长大还会有很强的叛逆心理。
因此，小孩子家长一定不能让他养成，“通过哭闹、发脾气来达到目的”的习惯，当孩子有情绪时，家长要让孩子说出原因，而不是一味的发泄，打人。
3、培养阅读的习惯
想要培养孩子的高情商，还有一个神助攻，就是绘本~阅读是人成长中不可或缺的一种力量，尤其是现在信息轰炸的年代，从网上获取的知识都是碎片化的，读书可以建立一个完整的知识体系。
很多忙碌的家长，怕麻烦的家长，想培养个高智商、有趣、富有想象力的孩子，就不能把讲故事看成一件无关紧要的事。每天晚上抽出半小时，给孩子讲故事，孩子会非常开心的，建议是这种培养情商的绘本，让孩子更好的理解。
4、培养孩子知识体系和逻辑思维
逻辑思维是我们对现实事物的反映，是对各种信息的处理过程，逻辑思维好的孩子自主学习能力很强， 不只数学，各门学科都会受益。孩子自己能学，作为家长，我们辅导学习的压力就小多了。
很多家长培养孩子的逻辑思维都是靠着问题锻炼，对此，我们可以改变一下思路，利用科学帮助孩子锻炼逻辑思维能力。
孩子读什么书，看什么书，对于以后成长之路是有很大的影响，为了能够帮助孩子更好的养成阅读习惯和阅读兴趣，小编寻找了很长时间，终于找到了一本教育孩子传授知识的必备书籍——《第一次遇见科学》。
当你的孩子有了阅读的兴趣，具备阅读的能力之后，就可以开始自学。有效的学习都是自学，所以说阅读是一种基本能力，他会一层一层的发展出其他的能力。
孩子从小的好奇心都特别严重，今天，我们如何引领孩子求知？ 我们需要去保护那些一个人最初的朴素的好奇心。
我们需要以多元的态度来教育孩子，科学并不等同于完全的正确，这个世界上很多有价值的东西也不是科学能够解释的，但科学是近百年来被证明的比较有效的认识世界的方式。
我们需要帮助孩子学习科学认知的方法。能够通过事实依据－逻辑关系－批判性思维（科学认知的三个要素）
“第一次遇见科学”希望培养的是成功的孩子：思想上不屈不挠，行为上尊重群体的孩子。在未来是一个知情的决策者，能够用科学的方法整体处理事物的人。
儿童是天生的读图者，从图片中可以获取大量信息，父母要做的就是以语言对话来激发儿童的想象力与思考空间。“你发现什么了？”“你真是太棒了！”“为什么呢？你觉得是什么原因呢？”“原来是这样，被你发现了！”
《第一次遇见科学》是中国首套面向5~8岁儿童的系统性科学启蒙图书，由少年儿童出版社“十万个为什么”出版中心与美国国家地理学习公司基于版权合作联合打造而成，适合家庭场景的亲子科学阅读。
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