三月四日，自动隔离第四十二天。有没有人有和我一样的感觉：越学习越觉得自己无知？越学习越后悔，后悔过去的很多年前自己没能早点接触到这个学习？这段时间的学习经历激发了我这些年来一直想说的话。在现在的学习中去回看曾经的过往：特别是在家庭教育中的经历，才对曾经孩子表现的行为幡然醒悟，多年以后才明白原来孩子是想要表达什么。而那个时候，什么都不懂的我们(家长)的所作所为，是在怎样的破坏孩子原本可以自由发挥的天性。又有多少个时候，因为怕麻烦，而失去了多少个可以启发孩子灵感，充盈孩子想象，守护孩子安全自信感建立的机会。在一边学习一边懊恼的同时总结出：作为家长，不要让现在所偷的那些个懒，在未来的某一天让你痛彻心扉的懊恼和后悔。
德国的教育家老卡尔.威特说：“ 每一个孩子都具有成为天才的潜力。天赋相当的前提下，后天的培养和教育十分关键和重要。” 这个后天培养教育的最佳时期也就是孩子的十四岁以前。而其实很多潜能的开启和激发都集中在七岁之前。孩子从出生到六岁，每一天里都充满了无限的可能和希望，父母的带养和启发，培养的方式都需要充满极大的智慧。从开始孕育一个生命开始，你(家长)就应当准备好，要承担一位父亲或母亲的角色和责任。千万不要毫无目的和计划，又带着推卸和躲避责任的心态敷衍孩子的成长。
那么，在家庭教育中有哪些责任是家长不应该推卸和回避的呢？
如果先确定孩子已经出生的客观现实为基础。首先：0-3岁是孩子建立安全感，信任感的关键期。妈妈的守护和陪伴对于孩子安全感和对外界信任感的建立很重要。
现在很多妈妈会因为各种原因把孩子交由自己的父母或者孩子的爷爷奶奶带养。有的一出生就被带走和奶奶或姥姥居住一室。各种原因暂且不说。只说孩子在子宫里时，和外界的的所有链接都来自于母亲，当他离开子宫独自来到这个世界，第一信任关系就来源于母亲，而在身体和心理发育前期母亲才是那个可以给婴儿安全感的人。只有这个人的全然陪伴，才能让这个小婴儿获得充足的安全感从而才有信心在与母亲建立好关系的同时与外界建立信任关系;
其次，孩子的养育和教育主体是爸爸妈妈，而不是爷爷奶奶。
很多爸爸妈妈会以工作忙或者爱玩儿，或者其他原因而放弃或推卸孩子的教育和养育。有的爸爸妈妈怕麻烦，遇到孩子调皮捣蛋心里就烦。孩子好玩儿的时候爱不够，孩子淘气的时候退避三舍。请问咱们是把孩子当成了玩意儿？还是真正成熟的理解了：孩子是一个独立的个体——人？因为怕麻烦把孩子丢给老人的同时，会造成隔代教育、带养的种种后续问题和分歧。
最后，孩子是一个独立的生命体。平等，尊重是家长应有的教育姿态。
大多数家长都会从孩子一出生对自己的依恋出发，以为孩子是依附于家长的，而忽略了孩子作为一个逐渐成长的个体，会慢慢脱离依靠而最终成长和独立。因此在教养的过程中对孩子过多的干涉或主导。特别是在孩子的自主性的形成上。家长忽视了孩子成长的需求，而停留在自己主观的认知上以为他们是自己的孩子，所以永远都屈于父母之下。在面对孩子自主性确立的问题上干扰，涉足甚至侵犯。造成很多孩子在青春期自我确立的过程中亲子关系紧张和僵化。要知道，那个矛盾和分裂是长久以来的界限不清，无意识主观和打压形成的。
因此，亲爱的爸爸妈妈们，千万不要在该付出的时候选择安逸。既然你把这个生命带到了世界，那么，在这个生命成长为可以为自己负责的那一天之前，你需要负起你应当承担的责任。而现在的付出是为了以后更好的生活。
有一句话是这么说的：有的人一生都在疗愈童年的创伤，有的人一生都在被童年疗愈。3岁看大，7岁看老。老话里蕴藏着生命的智慧，咱们可以陪伴孩子的时间并不长。在这有限的时间里：爸爸妈妈们，你们计划好了吗？
文/晓斐
联系客服
