父母就是孩子的界限

今年5月份，我参加了6A讲师培训，收获特别大。有了完整的、可以遵循的一套系统原则，我就热情洋溢地带了第一个小组。在带小组的过程中，我发现了自己在责任和权威这两个“A”上的欠缺。这两个是先生的强项，平时也多是先生立界限和规则，来管教孩子们。

 

所幸师母推荐了有关界限的书籍《过犹不及》，后来自己又找到一本《如何为孩子立界限》，我对自己有了很多的发现，也理解了为什么要给孩子立界限。

 

01

学习立界线：好的进，坏的出

 

“界限可以帮助我们定位，定义什么是我，又什么不是我。知道我可以拥有什么，我的责任是什么，将给予我自由。假如我明白我家的庭院从哪里开始，又到哪里结束，我就可以自由地来去。”——《过犹不及》

 

我首先发现，我自己有界限的问题。还记得上大学时，我们寝室老九做家教把我带上了，我在那孩子家里做了一件事：没和主人打招呼，把他家书架上的书都倒腾了一遍。老九事后和我说，她的学生一直盯着我看。现在回想起来，就是自己没有界限的意识。

 

而在心理上，因为界限不清，很难拒绝别人，害怕拒绝了别人，别人不高兴；同样，当他人拒绝我时，我会认为他拒绝的是我这个人，而会觉得受伤。

 

这样在与他人的关系中，会委屈自己做一些事情。因为内心不情愿，就会进入受害者的角色，让垃圾堆在了心灵的栅栏里面。

 

在婚姻里面，也是一样的。类似的事情（先生发脾气，而我不能正确地表达自己）重复发生了10多年，在心里不但堆积了垃圾，而且越堆越多。《过犹不及》里说：“界限可以让我们把‘好’东西留在里面，把‘坏’东西挡在外面。”但我正好相反，把垃圾堆在了心里；关闭了心门，把好的挡在了外面。垃圾不断变质，腐烂，散发着臭气，腐蚀着我的生命……垃圾里有受害，苦毒，甚至是恨……

 

如果我是一个界限清晰的人，知道我要的是什么，不是什么；真实地表达我的感受，从第一次和先生发生冲突时就讲清楚，他就知道了我的界限是什么。就不会堆积了如此多的垃圾，造成关系的严重后果。

 

所幸非常感恩的是，经过近5年的努力，更因为天父上帝无条件的爱，让我可以将心灵家园堆积的垃圾都清理出去。又在心灵的栅栏上安装了一个门，再意识到有一点点垃圾，就及时打开门，向神向人敞开，重新恢复心灵的平安和喜乐。而但凡发现有违心的事，我也尝试着拒绝，我发现并不像我所担心的那样。

 

以前我逛街买东西的时候，常常会因为服务员的热情和尽心，而买了自己并不是100%满意的东西。结果回来后心里就说不出什么滋味，有时后悔，有时受害。学习了界限的功课，有一次又有类似的事情发生，我都走在交款的路上了，心想：不行，我不是又往自己心里堆积垃圾了吗？之所以怕别人生气，背后还是担心别人对我的看法。所以，我又走回去，礼貌地告诉服务员，我不想买了。结果什么也没发生。

 

后来但凡我不是从心里想做的事情，我就真实地表达出来，真的是太好了！

 

02

“父母就是孩子的界限”

“父母就是孩子的界限”是《如何为孩子立界限》书中的一句话，如果父母没有界限也不会带出有界限的孩子，这点我也特别有体会。

 

其实，当我界限不清的时候，就会影响到他人不尊重我的界限，和孩子们的互动也是一样。因为我常常守不住界限，自己定的规则因为她们的恳求而被打破，所以，她们常常和我讨价还价，因为总有讨价还价的空间。

 

先生不在家，大女儿缠着我玩蒙眼睛抓人游戏，我问她是不是写完作业了，她说：“没写完。”我让她写完作业再玩，她非要玩完再写作业，然后就生气了坐在那哭。我的心里特别难受，那种难受就觉得自己被人控制，而我又不情愿被控制。我就给先生打电话，本来就是想说说心里的感受，先生让我把电话给女儿，我就打免提给她。先生非常严肃地告诉女儿：“爸爸不在家，妈妈就说了算，现在马上写作业，不准讨价还价。”女儿不仅当时就写作业，而且在以后的几天里，不用提醒，回家就写作业，然后再说玩的事。

 

最近我发现有一个变化，女儿心里其实特别想玩蒙眼睛抓人，但每一次，她都征求我的意见，问：“妈妈，今天可以玩吗？”我要是答应她，她就欢呼；不答应她，她也不像以前用各种方式缠着我玩。特别好！当我感受到被尊重，我就想着尽量多陪她们玩儿吧，反而多答应她。

 

03

处理孩子间的“纠纷”

因为自己在界限和责任上有所进步时，再处理两个孩子之间的“纠纷”就不再一样了。

 

两个女儿之间常发生的事：二女儿在姐姐不在家时，偷偷动她的心爱贴画。姐姐一回家发现了，就很生气。以前没有界限就会这么处理：姐姐就该让着妹妹点儿，让她玩一下也没什么。姐姐就常常觉得很委屈。

 

现在的处理方式是：告诉妹妹，贴画是姐姐的东西，如果你想要玩，就得征求姐姐的同意。时间长了，二女儿也学会了尊重姐姐的物品所有权。她俩如果有相互喜欢的东西，就用交换的方式。

 

一次我有一个润唇膏，二女儿看见了给要走了，等到姐姐回来时，也看好了，也要。我说：“给妹妹了。”后来看姐姐和妹妹商量，拿东西和她换，妹妹挑了一个最喜欢的水晶贴画，把唇膏给姐姐了。当孩子们学会尊重彼此的界限，就可以以尊重他人的方式来解决问题，而不是相互打架，去抢别人的东西。

 

我发现二女儿有一个特点，就是很难接受别人的拒绝，她的表达方式就是哭。

 

有一天我接她放学，她渴了，我刚好要去取快递，就在路上给她买了一瓶矿泉水。我们已经快到家了，她发现水落在快递店了，非要回去取。我告诉她，家里有水，那瓶水就当送给店里的阿姨了。后来她就一直哭，我仍然没有答应。我当时的想法就是要借着这件事，训练她接受别人的拒绝。

 

结果特别有意思的是，她过一会儿不哭了，跑过来问我一个问题：“妈妈，为什么这个世界不是围着小孩儿转的呀？”（哈哈，是因为前几天我和她说过，这个世界不是围着她转的）我把她抱在怀里，和她说：“宝贝儿，你什么样妈妈都爱你，当妈妈拒绝你的时候，你的心里很难受，妈妈也理解你的感受。妈妈希望你过得幸福，这个世界不是围着任何人转的，别人有权利拒绝你，你也可以拒绝别人。”