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教材分析:
小班新入园的幼儿，经常出现家长抱着幼儿送到幼儿园的现象。诗歌《妈妈快放手》中，举例燕子、小狗、小兔、小鱼、自己独生活的事情，以幼儿的口吻表达出“我已经自己长大，我要自己走。”的愿望。表明幼儿想自己做事的决心，诗歌同时暗示家长不要剥夺孩子锻炼的机会，培养幼儿的独立意识。
活动目标:
1.能够理解诗歌内容，发准自己的音学习跑、游、飞等动词。
2.能吐字清晰、声音响亮的朗诵诗歌。
3.懂得现在长大了，应该自己走，不让父母抱。
活动准备:
1.诗歌图片:森林场景图、妈妈抱着孩子、燕子飞、小兔跳、小狗跑、小鱼游
2.提醒家长支持，应该自己走，不让父母抱。
活动过程:
一、出示图片，引导幼儿观察燕子、兔子、小狗、小鱼图片，尝试说诗歌中的语句。引导幼儿边说边做动作，学习动词:飞、游、跑、跳。
二、出示妈妈抱孩子的图片，引导幼儿观察并讨论:
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这个小朋友是怎么上幼儿园的,他对妈妈说了什么,你是怎么来上幼儿园的,如果妈妈要抱你，你想对妈妈说什么,
三、引导幼儿欣赏并学习朗诵诗歌。
1.教师边示范朗诵边出示图片。
2.幼儿学习朗诵诗歌，重点发准自己的音。
3.引导幼儿有节奏的朗诵诗歌，并根据诗歌内容表演出燕子飞、小兔跳、小狗跑、小鱼游等。
四、通过谈话引导幼儿懂得现在长大了，应该自己走，不让大人抱。
附诗歌:
妈妈快放手
妈妈，妈妈，快放手， 我要自己走，
你看:
燕子自己飞，
小兔子自己跳，
小狗自己跑，
小鱼自己游。
妈妈，妈妈，快放手。
我要自己走。
幼儿园中班社会活动教案--在商店里
目标:
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1.理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。
2(学习用和蔼、热情的态度办事。
准备:
商店角、情境表演一个。
活动与指导:
1(观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问: “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说: “您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西?
2(讨论:
你喜欢哪个售货员?为什么?
为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。
3(小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。
4(请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮
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换角色。
幼儿园大班社会领域:策划生日会
活动目标
1(积极参加生日策划活动，并能大胆地表达自己的想法。
2(学习站在他人的角度思考问题。
3(感受集体的快乐与温暖。
活动准备
《生日会》海报一幅，小组记录纸若干，月历一张;生日活动的PPT，内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等;展示板;《生日歌》。 活动过程
一、播放PPT导入活动
1(教师指导语:今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起来看看他们是谁。
师:猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?
2(播放《生日歌》，教师与幼儿一起随音乐拍手唱歌。
3(教师指导语:这些小朋友马上就要过生日了，今天我们就要一起商量为他们准备一个生日会，过一个集体生日。
二、展示《生日会》海报，引出活动主题
1(提问:什么是集体生日?集体生日可以怎么过?
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2(教师指导语:吃生日蛋糕、送礼物这是我们每次过生日时都有的，所以集体生日的时候我们也要吃生日蛋糕，也要给小寿星们送礼物。那么除了吃蛋糕、送礼物，我们这么多小朋友在一起，还可以做些什么，让小寿星们感到在幼儿园过集体生日特别开心，觉得我们班真好呢?
三、策划“生日会”
1(教师指导语:集体生日活动可做的事情真多，那你们最想做的是什么呢?现在我们就分成小组来商量。
2(提问:你们觉得商量的时候可以征求谁的意见?为什么?
3(提出要求:每组推选一名组长，由组长把大家的想法记录下来;以音乐为信
号，音乐结束就回到座位上，各组长把记录纸贴在展示板上。
4(幼儿分组讨论(教师关注幼儿讨论的情况，及时了解讨论的内容以及对小寿星意见的征询与采纳情况。
5(集体交流:每组由一名幼儿介绍策划的方案，教
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