解读诗歌大跨度“跳跃”技巧

我们写诗歌，常常谈到诗歌跳跃的问题，以避免诗歌散文化之嫌。这里谈到的“跳跃”不是传统意义上的词语与意象被打破或割裂的“跳跃”，而是写作过程思维由此及彼的大幅度的“跳跃”，是诗歌写作跨度最大的“跳跃”。
诗歌写作技巧很多，公共理论资源也很多，百家说法异曲同工之妙。比如：主旨、角度、象征、结构、并置、转借、转喻、错位等。即便是初学者写诗，就会有意识或潜意识地自觉应用到这些技巧。有的属于基本的“硬衫”，有的属于“软衫”，而大跨度跳跃和穿插技巧应用属于“软衫”大功夫。
诗评者或写作者仅靠理论概念支撑是永远不够的，单死记一些概念，死背诵一些概念是无法抵达诗歌的“要义”的，那么做，只是“书虫”的僵死做法。况，现在自由体诗歌发展迅猛，多元化的诗论探索已成必然，“一家之言”的框框束缚已成为当代诗写的“瓶颈”。那么，诗歌的技巧如何理解和应用呢？唯一的一条路是创作的实验，通过不懈的大量写作实验，分析思考，自然孰能生巧，你离诗歌写作的“通道”就一步步接近了，你就能轻松地步入诗歌的“轨道”了；加上你的造化，你的诗歌审美意识过程就有了趣味，你的诗歌就有可能出现“闪光点”东西。当然。在你行走过程，你得有定力和辨识，评论家的批评是“一翼”，读者的解读又是“一翼”，这是一把双刃的“剪刀”。任何的批评有认知的层次问题，有通达引领的，也有故弄玄乎的，甚至还有诗论家人品良知的问题。你知道了这些，剩下就是你对诗歌语言的敬畏和“苦心”的创作了。
绕了一圈，话题言归正传。有一位姓崔的写作者，他的见解颇有见地，我容易接受这位写作者的分析：诗歌写作中，表现出两种不同的写作思维模式：一种是循着惯性的、直线型的思维活动向下延伸的直线型写作思维模式；另外一种是在诗歌表现主旨的统领下，跳跃度极大的、非直线型的写作思维模式。这里要解读是指：跳跃度极大的、非直线型的写作思维形态。
试举例1 《卧夏》/ 诗：笔峰
想到你，地球蒸烤的笼子
皮条客、空谈家、证劵所、开发商
与魔兽点燃嗜血的梦寐
横笛、萧笙以及啼鸟的翅膀折断在洪荒
炙热世界陷入四方的盒子
围困了舒芜静谧的小调
你苦苦寻觅出口……
魔兽的世界扭曲了你
你的热情原本是将春天的花瓣藏在秋天的口袋
让冬天也能盛开花朵的温暖
蝉理解你, 火样的胸襟
卧在你的腹部吹奏：嘤- 嘤-
和弦一曲，将满山的绿意吹成枫红
一直陪伴你走到秋凉的岔口
暮色中，荷花、凤凰木和鸟儿
她们举着馨香、锦簇的花团和编织的凤凰枝条
等待你苏醒, 一刹那的惊艳
我佐以大红袍茗茶，加点悠悠的往事
邀你同饮，在荷塘月色下撑开一湖的心语
试举例2 《墨虾的山峦》/ 诗：笔峰
隔着一层云雾山脉，少女的梦挂在笔尖
泼洒一篓的墨虾，虾头朝向天空
将迎接巨大的雾和巨大的风，秋须飘游
大鹰盘旋，长空之上有山泉的小想法
美丽的黑矿，这是美丽江西的云雾腰带
晨露洗涤过的山腰，这是巨大的阴谋
为画魂的诞生埋下了一个伏笔
赣南，有呼啸的鹰鸣。归来；远去
看官，你想想那一首是直线型写作思维模式？哪一首是跳跃较大的非线性写作思维模式？它们有什么各自的特点？大跨度跳跃、非线性写作思维模式这种写作方式有什么好处？你感觉到它的迷人气息了吗？是否快捷地抵达到主旨的核心？其文本的张力、内蕴等如何？
这两首诗歌举例，并不是典型的，只是作为一个例子。大家看出了什么？哪一首是循着惯性、直线型的写作思维方式？哪一首更倾向于非线型的、大跨度跳跃写作思维方式？比如：第一首《卧夏》，每一小节之间，和每一节小结构之间句式之间，可以看出是呈直线型向下延伸的，语言的呼应和转接痕迹明显，内在的逻辑也是显性的。当然，直线型写作不是不可以，相对大跨度的跳跃和非线型写作而言，相对弱些。直线型写作思维模式，是源于我们对文学样式的习惯性思维，来自其他文体（散文、报告文学、游记等）文学记忆的根深蒂固，这种改变有种顽固的抵抗。所以，面对诗歌艺术创新变化的特征，要求我们去适应，去探索，去完成诗歌艺术审美体验的过程。
第二首《墨虾的山峦》，相对靠近大跨度跳跃的写作思维模式。比如第一小节，有两个小结构“隔着一层云雾山脉，少女的梦挂在笔尖<br> 泼洒一篓的墨虾，虾头朝向天空<br> 将迎接巨大的雾和巨大的风，秋须飘游”和“大鹰盘旋，长空之上有山泉的小想法”之间它也是小跳跃的，跳跃部分的语言跳离前面部分的语言。而第二小节“美丽的黑矿，这是美丽江西的云雾腰带”形成一个独立的构件，它与第一小节更是大跨度的跳跃，呈大跨度跳跃式递进，跳跃的特点是呈点状结构。第三小节有两个小构件“晨露洗涤过的山腰，这是巨大的阴谋<br> 为画魂的诞生埋下了一个伏笔<br> ”和“赣南，有呼啸的鹰鸣。归来；远去<br> ”。显然，它与第二小节语言也是跳开的，但它与文本的第一小节做了呼应处理。整个文本的内在逻辑是隐性特征。
从两首对比中，我们可以看出：大跨度的跳跃写法，诗歌容易形成张力，内蕴更加丰富，语言更加有变化，气息更加迷人，快捷地抵达诗歌的主旨和核心。故而，写作者掌握这个技巧是多么的重要。
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