自由就是有选择

莲花会第一次聚会，聊到心理学中的一个现象（这个实验非常有名，所以可以在很多介绍心理学书中找到这个实验）：对同一个符号“╱—╲”，如果是以“C ╱—╲ T”，组合的时候，人们就会认为这个组合是“CAT”；可是当组合是“T╱—╲E”的时候，人们会认为这个组合是“THE”。同一个字符号，在不同的场景中，会被识别为不同的符号，是我们的大脑被训练之后的结果。我们并不会有意识地去识别，而是在意识到之前就已经把这个结果输出出来了。如果我们找到一个不懂英语的人，把这些组合呈现给他们，这个符号就可以代表任何可能的意义。

       人的大脑在青春期的时候，会有一个明显的剪裁过程，会有更少的神经元和神经纤维留下来。我们因此变得更敏捷，反应速度更快。但我们付出的代价就是当面对一个输入的信息之后，就会有更少的可能性。儿童期的大脑会有更多的可能性。这也是我们会觉得儿童有更多的奇异思维的一个重要原因（如果你家孩子没有奇异思维，最可能的原因是孩子根本无法和你做深入的交流）。

       我在和周围的人的沟通中，感觉最困难的状态就是会遇到一些自己被困住的人，当我告诉他们可以有几条可以选择的路径的时候，他们只会选择同一条路径，对其他的路径视而不见。我曾经觉得很沮丧，为什么他们不能做出更优的选择呢？在我和朋友聊起前面的那个心理学现象的时候，感觉豁然开朗：因为认知的原因，他们只能看到一条路径。我给他们指的其他的方向，我看到的是门，但他们看到的是墙，一堵由于认知而形成的围墙。

       在心理治疗里面，有一个很重要的方法就还原现场（心理分析），重新找到原点，重新构建那些已经深深埋藏在大脑深处的潜意识，从而让人的可以看到那些门，而不是被困死在那些无形的墙里。

       如果说自由就是有选择，那么如果一个人失去了重新回归原点的能力，无法再重新构建和选择路径，从某种意义上说，也就失去了自由。