我们一起拼过峥嵘岁月，我们携手追逐梦想，我们度过了一生中最难忘的日子，小伙伴们，远在他方的你还记得我们的班训吗？
晨读中甩一甩困意，再次沉入单词；课堂上他或她答非所问时引发夸张的哄笑；晚自习强打精神熬过第一节，然后第二节、第三节就飞快了……
不记得谁超过了谁，也想不起谁又被老师抓走，或许也想不起谁给谁传的纸条被没收了，但是，小伙伴们，你还能默写出她或他的名字吗？
来，我们玩一个接力吧：
接题人写出上一个人留下的坐标对应的同学，然后再指定一个坐标留给下一个接题人，依次类推。
坐标系如下：
我发起：坐标（8，1）是孙昊，请问坐标（2，2）是谁？
在陪伴中共同成长，在实践和思考中完善自我，用心倾听拔节声；学习习惯、日常行为，竞赛、自招、志愿指导，且行且钻研；细细品味教育教学之美，努力做个好教师，做最好的自己。
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