对待少儿编程，大部分家长都保持着一个“热切的观望者”的身份，一方面，大家都知道“少儿编程教育”迎合了人工智能发展的时代需求，另一方面，家长们对于“孩子学编程”这件事本身依旧抱有疑虑：少儿编程的难易度真的是孩子能接受的吗？就在这样日益迫切的需求之下，家长们既热切，又担忧。
但其实，在市场上宣传口号不断的各家编程机构们，乃至各位家长们都忽视了给孩子进行编程教育的初衷：让孩子在朝夕之间成为编程大咖实际上是不科学的，编程教育最重要的是让孩子在游戏过程中对编程思维产生理解，激发他们的创造性思维。
“GOBOT”就是这样一款针对4-9岁少儿的益智编程教具。与我们经常见到的编程教育不同，GOBOT不需要电子屏幕就可以让儿童在30分钟掌握基础编程思维并应用。在GOBOT上，孩子可以使用图形化编程语言自由创作游戏、动画、故事等作品，全方面锻炼学生的逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力和团队协作能力等综合素养，为STEAM学科打下坚实的基础。
它由一辆可以被控制并行走的小车、一个用来控制的控制台以及多样化的指令积木组成。
智能小车：GOBOT的最重要的一个部分，头顶着绿色LED并且可以搭载乐高玩具，还可以边走便发出声音哦~
控制台：用它来控制智能小车的移动方向，就像家里的遥控器一样。
指令积木： 你可以提前想好让小车按照什么路线行动，然后把积木按顺序放在控制台上就可以啦！
GOBOT的使用过程十分简单：孩子们可以自己设计小车行驶路径，然后把不同的指令积木按照一定的编排顺序放到控制台的格子内，按下执行键，智能玩具小车就会开始按指令顺序做出动作了。在这个过程当中，其实已经蕴含了编程思想。GOBOT的创始人认为：“儿童在玩GOBOT过程中，不仅强化了手指灵活度，还将刺激脑部发育，在游戏过程中理解编程。”
不过，GOBOT能拿下IF设计金奖，可不仅仅因为它能按照设定的指令行走，除了这个特色之外，GOBOT官方还提供多种地图，例如不同的故事情节、游戏规则、知识体系以及世界观等内容，可让GOBOT实现双人或多人的智能玩具汽车游戏。
另外，孩子们还能使用小车来画画，从最简单的画直线，到画三角形，再到画数字“6”，都是需要用脑力来思考解决的。这样，在这些游戏和思考的过程中，GOBOT既让孩子们获得了快乐，也让孩子的编程思维与数学思维得到了进一步启发。
出于对孩子视力健康的保护，GOBOT还采用了无屏幕的智能玩具形式，利用动手操作的智能玩具的方式学习编程，实现儿童大脑开发。这样的设计，解决了家长们对于电子产品影响孩子视力的担忧，也让GOBOT的设计更多了一丝人文关怀。
最后，极客爸爸还想再多说一句，即使这些优秀的电子产品不断更新迭代，家长们也不能完全依赖于它们，毕竟，孩子需要科学，也需要呵护与温暖。正如GOBOT的创始人张博士所说：“技术永远不能代替陪伴”，我们应当与孩子一同前行。
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