历史知识纷繁复杂，千头万绪。对于学生来说，简直无从下手，感到头痛。
昨天就有位家长在微信对我说：老师，我和孩子一起在网络公开课上看了您的记忆法和学习方法，发现思维导图特别好用，特别是记忆历史的时候，我让孩子通过时间点来梳理记忆，这样学了以后他果然觉得学习要容易也有趣多了，对学习兴趣越来越大。我现在一点也不不担心他明年中考了。
其实，思维导图只是诸多记忆法中的一种，关于趣味记忆，老师在这里编辑整理了很多巧法，利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学习的兴趣，积极地去记忆、去思考、去创造，记了之后想忘也难。
虽然历史知识点繁多复杂，但其实，只要你愿意花时间、花精力、运用正确的学习方法来总结，那么多年代，那么多地点、那么多人物，那么多事儿，记起来也可以相当有趣。
学习不是死学，也不是为了应付学校、应付老师、应付家长、应付考试，这样的学习有可能可以学到知识，但却是是毫无乐趣可言的。
所以，老师希望大家都能掌握正确的学习方法，趣味学习，趣味记忆。找到学习的乐趣，在学习中找到成就感，成为一个真正有知识并内心快乐的人。
我是一名教师，专注于教育方法和记忆法的研究，在我的网络公开课和微信朋友圈分享我的教育经验，欢迎关注。
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