用伟大师德铸就不朽师魂

尊敬的各位领导、各位老师：
   大家好！
​   今天我的师德演讲的题目是《用伟大师德铸就不朽师魂》。
   师德是什么？从字面上解释，师德就是教师的职业道德。用专业术语解释，师德就是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但在我看来，师德就是老师对学生的爱，就是老师的敬业精神。
   唐宋散文八大家的魁首韩愈在《师说》一文中说过这样一句话：“师者，传道，授业，解惑也。”其中“传道”就是指老师用自己的爱心和职业操守来给学生传授道德知识，影响学生的品行，教化、感化学生。可见，古代人就非常重视老师的师德培养。
   在我身边，就有很多师德楷模。张海燕老师用自己的爱心、耐心、细心去感化、教化每一个学生，尤其是那些学习成绩非常差、品行非常恶劣的学生，她更是付出了百倍的爱心和耐心。她经常和这些学生进行促膝谈心，了解他们的生活情况，经常和这些学生的父母尽心促膝长谈。每当这学生有进步了，他都会及时表扬他们，鼓励他们继续努力，有时还会给他们奖励一些学习用品。在她的激励和教导下，这些学生品行有了很大的转变，学习成绩上也有了很大的提高。魏霞老师在工作非常敬业，她用自己的耐心去教导、感化每一位学困生。在教学中，她主动担任最差小组的组长，和这些学困生同甘苦，共进步。中午放学时，每当学困生作业没有完成，她便领着他们到食堂，亲自给他们把饭菜打好，和他们坐在一起吃饭。在吃饭中，她和这些学生进行交流，和他们交心。吃完后，她监督这些学生继续写作业。同时，她把这些学困生的家长请到了学校，和这些家长进行了面对面的沟通和交流，畅谈如何通过老师和家长的共同监督和辅导来提高这些学生的学习成绩。经过她的细心教导和感化，这些学困生的成绩有了非常大的进步。这些师德楷模的事迹教会了我如何用伟大师德铸就不朽师魂。
   我从事教育教学工作已经6年了，虽然我在工作中时刻用《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业十条禁令》来规范自己的师德行为，但和身边的师德楷模张海燕老师和魏霞老师相比，我还在诸如对学生关注不够，缺乏爱心和耐心，有时对学生不够友善，工作中偶尔会有对分配的临时性工作劬重视等情况。在今后的工作中，我要认真向师德楷模学习，学习他们爱学生如爱子女，爱校如家，对待工作认真细心的精神，努力向师德楷模看齐，做一名师德高尚，人民满意的老师。
   伟大师德铸就不朽师魂。各位老师，让我们共同努力，用自己的爱心、耐心、细心去感化、教化每一个学生，让他们成为社会有用之才，让祖国的花朵开得更加灿烂！