浅谈随笔作文

 

前日，我看了《教师论坛》一书中有关随笔作文的文章，颇有感触。

多篇文章同时阐述了随笔作文。其多为日常生活中可见、可感而记的一些东西。它具有即想即记的速度，没有章法与格式的限制，字数上没有限定。

我依据自己几年来教学经验，在其中穿插一些章法、格式、修辞手法等，使其丰润。俗语说得好：“无规矩不成方圆”。如果任其发展，其只会枝蔓过多而掩其精华的外显。“书不尽言，言不尽意”是几篇随笔论文所不及的，不能标起意的。故而我认为学生在写随笔作文时应先按一定的方法、规律来加以引导；然后放手使其枝繁叶茂。作为教师理应以变化的现象为前提，以其不变的的规律为辅助，来发展、引导。做到导而不固，引而不替。故此，随笔性作文应以规律来引导，学生总结方法来实践。这才是随笔性作文。随笔应有其不随，不随意中透着随的思想为指导。

（本文摘自本人2008年12月20日的工作笔记）