粉刷匠活动

活 动 设 计

授课人：

年龄段：7—8岁

授课时间：  月  日

活动名称：

设计意图：

《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小粉刷匠愉快劳动的情景。这首歌曲唱起来琅琅上口,幽默风趣虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。班级里个别孩子已经会唱了，怎么样让幼儿掌握节奏进行歌表演是本次活动要解决的问题。

活动目标：

1、学会演唱粉刷匠歌曲,通过表演培养学生兴趣.

2、通过演唱、表演加深歌曲的理解,增强学生爱劳动意识、培养学生的兴趣.

活动准备：

音乐、课件、道具

活动过程：

1、教师用猜谜语的形式导入新课

小朋友们喜欢猜谜语吗？

猜猜看“两棵树，十个杈，不开花，吃饭劳动全靠它”是什么？

答：手

提问：我们的小手都能做些什么？

我们有一双万能的手，如：扫地、写字、刷牙等，都离不开我们的手。

2、听故事

教师：今天老师要给小朋友们讲一个关于粉刷匠的故事

边讲故事边出示图片

教师：小朋友们这个故事好听吗？老师也觉得好听，所以我把它编成了一首歌，想听吗？

3、欣赏歌曲

教师播放歌曲和小朋友一起欣赏歌曲

听了之后，你有什么感觉？（引导幼儿感觉轻松、幽默的情绪）

提问：我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？

我要做一什么事？(粉刷房子）

我先刷了哪里？再刷了哪里？

刷完之后，发现他的鼻子？

4、游戏《粉刷匠》

幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍，表演第二遍时互换角色。

5、表演

幼儿随音乐用创编的动作表现相应的情节，鼓励幼儿动作、情绪应与音乐相吻合，表现出欢乐、诙谐的情绪。

活动反思：

在针对本首歌曲的特点深化幼儿对音乐人物形象的刻画，在大家学会按照原教材的音乐乐谱的旋律后，我进行音乐进行改变，唱给幼儿听，请他们说一说，改变后和改变前有什么不一样。他们说出了特别是最后一句:“哎呀~我的小鼻子变呀变了样。”更生动更有趣了，他们也会跟着模仿，尝试着不同演唱效。