早在去年3月，王女士就给正上初二的孩子在一家培训机构报名参加了所谓的名师一对一辅导。“谁知道这一年半下来，孩子的成绩非但没有提高，反倒是下降了不少，从没报辅导班的班级20多名下滑到了班级40多名。”王女士协商退费遭补习学校拒绝。（华商报 10月8日）
现在，上辅导班是很流行的一个事情，小学可能还好一些，但初中和高中就非常多了，有的班级甚至能够达到90%的比例。我曾和一些把孩子送到补习班补习的家长聊过，他们谈及送孩子上补习班的理由虽然千奇百怪，但总脱不开三个方面的因素：第一是确实不少知识他们不懂，孩子的学习习惯特别差，上课不认真听讲，导致很多知识不会，他们无能无力；第二是家长们强调自己特别忙，没有时间照顾到孩子云云；第三是跟风心理，听说别的家长送孩子去补习班，也跟着送去。
其实，仔细分析这三个因素，不难看出把孩子送到补习班的家长观念是存在问题的：
第一个问题是这一类的家长对于孩子是溺爱的。
他们对于孩子的学习习惯培养基本没有任何作为，我昨天与一位家长聊天中，他还告诉我，在孩子小的时候，为了不扼杀孩子的创造能力，对孩子实施的是“放养”，直到3年级才有点发现孩子习惯差，成绩越来越不好，这才有所警觉，却仍没有太多的去帮助孩子养成良好的学习习惯，到了五年级了，作业经常少做，读书任务基本不完成，成绩是一落千丈。
这类家长很多，就我今年所带的班级，至少有一半的家长持有“放养”的观点，他们的理由真的是够奇葩，好像培养孩子正确的学习习惯，就是对孩子最大的伤害一般。
不客气的说，有的家长为什么把孩子送到培训机构，就是他本身对孩子已经无力约束，迫于无奈不得已想出的“花钱买太平”的做法，并非真的是他们口中所说的“对孩子学习知识不懂”的理由导致。
第二个问题是这一类家长把学习成绩与金钱对等。
就像案例中的王女士一样，她对于孩子的成绩是功利的，她错误地认为花几个钱，送到培训班，就可以提高孩子的成绩。她却并不知道，成绩提高的决定因素在于孩子。一个愿意学习，拥有良好学习习惯的孩子，根本不需要送到培训班，只要认真听讲就可以学好。
如王女士这般想法的家长是很多的，他们拿着钱，游走于各个培训班之间，只要孩子成绩有一点点进步，她们就认为这个培训班好，只要孩子成绩有一丝丝退步，她们就认为这个培训班不好。她们功利的把学习和金钱对等，根本不去问这个培训班究竟有没有资质，让孩子学习成绩提高的方法是什么。
第三个问题是这一类家长把自己的责任转嫁给了培训班。
我就曾经遇到过这样的家长，他的孩子天天少做作业，询问他，他说他不知道，他来打电话给培训班老师具体问问。我当时非常想脱口而出的问问这位家长，究竟他是不是孩子的爸爸？
培训班是盈利机构，他的一切宗旨是盈利，他根本不会为了某个孩子而怎么样怎么样，他们没有能力来担负起孩子生活中父母该担负的责任。
所以，即便是因为某些原因把孩子送到培训班，也不能丢弃自己的家长职责，要在孩子学习习惯和品德习惯上花更大的气力，既然把学习这样专业的事情交给了专业的老师，那么作为家长，就应该有更多的时间和精力花费在端正孩子的学习态度上。
教育不是市场，教育的效果更不能用金钱来衡量，不管哪个培训机构给你许下多么多么美好的前景，如果自己的孩子不努力，都将是镜花水月。
总而言之，言而总之，别把冤枉钱花在培训班，那最多算是“亡羊补牢”，而且还不知道结果，唯有自己多在孩子的教育上花心思，才能帮助孩子进步。
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