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教育实习工作总结

2022.09.25 福建

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教育实习工作总结一

  为使本次教育实习能顺利进行,下面提出混合编队教育实习的试行计划,供各混合编队教育实习队灵活掌握使用,并欢迎各方人士提出宝贵意见。

  一、教育实习意义和目的

  教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的:

  1.使实习生巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

  2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

  3.通过实习,全面检查我校教育质量,及时发现问题,采取改进措施,以促进我校的教育、教学工作。

  4、通过实习加强我校与各中学的联系,共同研究解决新时期教学中出现的新问题,推广现代化教育新技术、新手段的应用,推动我校和中等教育稳定发展。

  二、 教育实习内容与要求

  教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

  1、教学实习

  教学实习是教育实习的中心任务,目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行,主要要求是:

  ①要充分锻炼提高自已,根据各实习学校实际情况,以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课),其中6节独立课(不需要教师指导,独立写出教案上课)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课,

  ②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,对于基本理论、基础知识和基本技能,要力求弄懂弄通。

  ③深入了解中学生的学习情况,针对学生的实际,确定教学目标、重点、难点、教学方法,写出详细教案,要进行集体备课。为确保课堂教学质量,每节课上课前必须进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见,实习生对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后方能试教。

  ④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中,应该虚心向原科任教师学习,发扬团结互助精神,互相学习、互相帮助,共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生,必须集体备课,必须互相听课,互相评议,并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

  ⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作,认真研究作业的正确答案,特别是对比较复杂的疑难问题,要经过集体研究,作出统一正确答案,送原科任老师审批,然后才着手批改作业,作业批改后,应先在小组内互相检查防止错漏,或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生,对于作业中的普遍错误,要进行集体辅导,个别错,个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

  ⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

  2、班主任工作实习

  班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班,班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作:

  ①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况,订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

  ②领导班集体,对班集体进行思想政治教育,指导学生班、团干部开展工作,发挥班、团干部的作用。

  ③每个实习生上一次主题班会课,独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。

  ④做好班主任的日常工作,如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

  ⑤认真做好个别教育工作,每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上,深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况,做好个别学生转化工作。

  3、教育调查和教育科研

  每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下,安排一定时间进行教育调查或教育科研,锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行,具体要求如下:

  ①从实习学校和当地情况出发,进行调查,调查内容可结合当地情况加以选择。例如,实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

  ②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究,也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

  ③写出调查报告或科研论文(五千字左右)。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文,可作为毕业论文。

  三、 教育实习时间安排

  教育实习时间为八周,自20xx年9月19日至11月 13日。到实习学校之前,用课余时间作准备。实习回来后,用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。

  1.准备阶段:(6 月中旬至9月18日,课余时间)

  ① 省内分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。省外实习队由实习队长打电话与有关学校落实各项安排。

  ② 实习队长召开全体队员会议,落实个人的实习任务、内容。

  ③ 召开实习队长、带队教师会议,部署实习队有关管理工作要求。

  ④ 学习教育实习有关文件:教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。

  ⑤ 各院系领导做教育实习动员,加强纪律教育,强调树立“华师人”形象。

  ⑥ 做好财务和交通安排。

  ⑦ 9月19日各实习队长可根据本队具体情况确定出发时间,但不得迟于20日。省内各实习队应于出发前一、二天派人先去实习学校,协助实习学校安排好实习生办公、食、宿,做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。省外实习队应在出发前告诉实习学校出发时间和乘车的班次以及可能到达的时间。

  2.见习阶段(9月19日至9月24日,可视具体情况适当减少见习时间)

  ①到达实习学校后,分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、

  科组、班级的基本情况,请优秀教师介绍教育、教学的好经验,了解实习学校各项工作和各种规章制度。

  ②实习生下到班与学生见面,参加班级活动,了解学生情况,在原班主任指导下制订班主任工作计划。

  ③听原科任教师的课,参加科组教研活动。

  ④在原科任教师指导下进行备课、预讲。

  准备班课内容。

  3.实习阶段(9月26日至11月4日)

  ①上好试教课,同组实习生互相听课,做好听课记录,开好评议会,认真总结经验,做到互相学习、互相帮助。

  ②继续认真备课,写教案,预讲,做好各种课前准备工作。

  ③及时批改作业,了解教学效果,加强个别学生的辅导。

  ④ 做好班主任日常工作,按计划开展各项活动。

  ⑤国庆假期开展调查研究和教育科研工作,收集整理资料,为做好总结作准备。

  4.总结阶段(11 月7日至11月11日,可视具体情况适当减少总结时间)

  ①每位实习生写工作总结和个人鉴定。

  ② 实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料,写好实习队工作总结(执笔者免写个人总结),回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处教育实践科。

  ③ 实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

  ① 实习队长负责写出全体队员的小组鉴定,填写好队员的考勤表。

  ② 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实践科。

  ③ 召开总结座谈会,征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见,整理好送回教务处教育实践科。

  ④ 写好教育调查报告或教育科研论文,回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

  ⑤ 各实习队应研究如何为实习学校做好事。

  ⑥ 离校前、各实习队清退各种借用的材料、物品、用品,付清各种实习费用。

  ⑦ 认真写好“感谢信”,做好返校交通安排,于11月12日返校。

  实习结束后,各队三天内评选出教育实习积极分子(人数不超过全队1/3),交回教务处教育实践科审批。各院系在十四周前召开全体实习生教育实习经验交流总结大会,表扬好人好事。

  四、 教育实习成绩考核

  根据教育实习任务、内容、效果,特别是实习生的创新能力,对所有参加实习的学生评定教育实习成绩。具体评分按《教育实习工作手册》中的《教学实习及第二课堂活动评分标准》、《班主任工作及实习纪律评分标准》及权重的要求进行评定。

  实习总成绩评定项目及权重:

  项目 教学实习 班主任实习 实习纪律 考试调查和实习总结 合计

  权重 0.5 0.3 0.1 0.1 1

  实习结束回校后,每个实习生都要上一节汇报课(占教学成绩的 40%),实习总成绩由院系实习领导小组根据实习学校意见和汇报课情况评定。

  五、 教育实习组织领导

  1. 在我校主管校长领导下,教务处统一负责全校的混合编队的组织工作,制订教育实习工作计划,组织各系领导、教师巡视检查、指导实习生工作。

  2. 实习队每周召开一次队务会,汇报情况,交流经验,研究工作,布置任务。

  3. 各系在同一个市(或县)的实习生,每一或二个星期内组织一次教研活动,实习期间组织一次公开课。

  六、 教育实习纪律

  教育实习纪律按〈〈教育实习工作手册〉〉和“混合编队教育实习须知”执行。(另附)

教育实习工作总结二

  20xx年10月24日学校安排我担任学校教育实习带队工作,在这里,我对自己这段时间来的工作情况做了一个回顾和总结,以促使今后能更好的做好教育教学工作。

  实习结束后我组织学生进行了自我总结,那么这份总结报告就是在这次讨论的基础上形成的。在这次讨论中,大家总结出了这次实习中许多非常重要的收获、值得今后借鉴的成功经验以及一些设想,增强了同学们的自豪感,提高了同学们的创业意识。通过这次实习,同学们都热血沸腾,非常振奋,感觉到身为衡阳师范学院的一份子而骄傲和自豪。两个月的实习下来,明年准备就业的同学下定决心为社会的教育发展贡献自己的青春和满腔热忱。

  现将工作总结如下:

  1.实习带队工作回顾,20xx年10月24日――20xx年12月22日,在我市高兴小学担任实习带队老师。期间,我和学生们同进退,坚持每天和学生沟通,与学校领导沟通,以便及时的了解学生动态,并以年级为单位,成立4个小组,定期组织小组长座谈。及时发现问题后马上商量出好的解决办法,使得学生在教育实践上有了一定的认识和提高。通过一系列的举措,学生实习热情高,态度积极,工作认真负责,遵守校纪校规。没有迟到早退及任何违纪违规现象,得到了高兴小学校领导和各班主任老师的喜爱和好评,为我校增了光添了彩,在实习学生中08级国画班的班干部着实发挥了班干部的模范带头作用,给每个实习学生建立实习日志,及时和实习学生沟通,掌握学生思想工作状态。

  2.要做好学生工作,首先要成为学生的良师益友,通过担任实习带队,我认识到了实习带队教师要成为实习生的良师益友,必须努力做到以下几点:

  ⑴以爱心去影响学生,由于我们的学生在不同的家庭和社会环境中成长,有着各种复杂的心态。这就要求实习带队老师必须熟悉和掌握他们的思想动态,付出更大的耐心与爱心,给予不同的心理指导、生活上的帮助和专业上的关心。带队老师只有理性地分析学生的心理,以爱心为前提,充分尊重学生个体,才能赢得学生的欢迎,也只有友爱、商量、公正、尊重、信任地对待学生,使学生在平和、愉悦的心态育和管理其中的每一个人。学生干部的工作能力是在实践中不断培养的,实习带队教师应经常关心和指导她们的工作,帮助她们处理好工作与学习、个人与实习单位的关系,提高他们的工作能力和水平。才能使学生产生良好的情感体验,达到“仁爱产生仁爱”的效果。

  ⑵培养学生的责任感。

  ①对自己负责。让学生感受现实,增强学习责任感,培养学生自尊、自信、自律、自主、自强的意识。

  ②对他人负责。让学生了解社会,从小事做起,在教育实践工作中体验,培养学生尊重他人,富有爱心与集体精神。

  ③对集体负责。培养学生主动关心爱护班集体,珍视集体荣誉,解决参加班集体事物和各项活动。

  ④对家庭负责。鼓励学生与家长书面交流、直接对话,理解为人父母的艰辛和希望。营造学校教育、家庭教育和谐互动的教育形态。

  ⑶培养和使用学生干部。学生干部对全部实习生进行管理的力量。实习教师应通过工作,把实习生培养成朝气蓬勃、团结战斗的坚强集体,并通过这个集体去教育和管理其中每一个人。一是要注意精心挑选、合理配备学生干部。二是要注意关心和培养学生干部。学生干部的工作能力是在实践中不断培养的,实习带队教师应经常关心和指导他们的工作,帮助他们处理好工作与学习、个人和学校的关系,提高他们的工作能力和水平。

  ⑷作为实习带队老师,不仅要关心学生的日常动态,还要做好学生的思想政治工作和安全工作,安排好学生的实习工作,严格要求学生。随时了解学生情况,主动并及时的与企业沟通,协助实习学校合理化地管理学生。鼓励学生多看,好问,并且有目地培养学生社会交往能力。要求学生以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业精神,维护我校在实习学习的良好形象,充分展示我校学生的精神风貌和工作能力。

  这样的教育实习应该正规化,长期进行下去,同一实习单位可以连续实习,每一次的实习都应该在我校教研组里备份,后面同学再去实习的时候就可以参考。这样做可以发现更多的问题,同时可以使实习中发现的重要问题得到更广泛地关注和更深入地调查研究,如果结合实践可能收效更好。

教育实习工作总结三

  时光飞逝,转瞬间一学期的教育工作已经结束了,教育实习工作总结。这一学期的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,在这一年的时间里我曾经徘徊过、失落过、也空虚过,但我从不曾后退过,因为我知道这对于我来说是一种难得的磨练,实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!

  20xx年8月31日至11月21日。我在曲麻莱县民族中学进行为期一学期的教育实习。学高为师,身正为范,在这一年里。作为一名实习教师,我坚持以教师的身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校学生,本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,积极地完成了当地学校交给的各项活动,下面我对我的实习工作做一下总结:

  一、课堂教学

  三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾经感到迷茫和无助,但通过这次的实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明方向。

  首先,认真在备课。

  我在实习期间。熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,提高教学的条件性和逻辑感染力,此外也确定教学细节。

  其次,试讲。

  在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。

  再次,讲课

  授课时,根据授课内容的特点,结合本班学生的实际,灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设各种情境,提供机会让他们参与,从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难。

  第四、注重学生能力的培养:

  上课时注重以学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

  第五认真及时批改作业:

  布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给予及时的反馈

  第六.做好课后辅导工作:

  课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。

  最后,认真对待批改作业。

  批改作业,有利于我们了解学生的学习情况和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师,就要有这样的耐心,才能把学生纠正过来。

  (二)、班主任工作

  1.班主任工作方面,充分发挥我在学生社团里学到的组织管理的能力。

  首先,在原班主任的指导下,根据本班学生的情况,制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作,体现出工作的条理性。

  其次,制订奖惩分明的班规,实行评分制,在班上形成良性竞争,相互促进。

  再次,健全班委会,明确分工,发挥小干部的作用,提高学生的自我管理能力,师生共同管理班级。

  2.与学生相处方面,充分利用所学的心理学、教育学方面的知识,处理好各种各样的学生问题。

  挫折也罢,困难也罢。失败也罢,成功也罢,一年的实习一结束,一切都已经成为过去,而我们正面临新的学期任务,正面临新的学期机遇,真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中,我们现在真正需要的是总结经验,吸取教训,学好知识,迎接新的一天,迎接新的挑战。

教育实习工作总结四

  教育实习是师范生的一项重要的实践课程,是我们将理论联系实际的锻炼平台,也是我们走向教师岗位的大练兵,对我们能否成长为一名合格的人民教师起到关键性的作用,教育实习工作前的工作总结。为期两个月的教育实习即将到来,既有紧张也有期待,两个月以来,为完成好实习任务我主要做了以下准备:

  一、个人心理准备

  开始报名实习学校的时候,我就选定在广州这边的学校,既是为了能了解广州这边的教学环境、教学设备和教学水平,更是为了能够在实习期间依靠水平较高的指导教师帮助我提高师范技能。经过紧张的网上报名之后,我最终顺利的选上了广州市番禺区大石富丽中学,这也是我最初的目标。当然,作为广州这边的学校,对实习生的要求也自然会比较高,因此我也决定在暑假期间努力提高自己的师范技能与教学水平,才能在实习期间获得更多的锻炼机会。我希望可以把握好这个成长的机会,在实习的时候虚心向指导老师学习,努力完成好自己的工作,在实习以后有个全新的提高!

  二、实习队长工作小结

  期末考试刚结束的时候,在混合编队实习动员大会上,带队老师向我们传达了初期实习队所需要准备的工作:建立q群;完成通讯录;队友间互相认识;选出实习队正副队长。

  在确定实习学校之后,我开始四处打听去年到富丽中学实习的师兄师姐,恰巧是以前我在青年志愿者协会的会长陈明珠师姐,因为明珠师姐的关系,我不断地向师姐咨询了去年富丽中学的实习情况,所以对学校的了解也比队友们知道的更多,加上自己对当队长的意愿以及自荐。感谢队友们的支持,我荣幸地成为了富丽中学实习队的队长。因为自己以前也曾是青年志愿者协会会长,并担任过暑期三下乡队长,加之有师姐的经验帮助,我也相信自己有能力胜任好实习队队长的工作。舞台有多大,能力就有多大。

  实习队长确实任务重大,既要完成好自己的实习任务,又要在此过程中对每一位队友负责,对我们华师负责,对实习学校负责,工作总结《教育实习工作前的工作总结》。实习队长会议上,老师也强调了很多需要注意的事项,让我觉得自己需要更加的努力才能完成好工作,会议上老师也给我们布置了“五个一”的任务,一份讲课教案、一份讲课课件、一份第二课堂教案、一份主题班会教案、一份实习前准备工作总结,会议结束后我便通知了队友们暑假期间完成好五个一的任务。

  暑假初,通过带队老师,我联系上了实习学校的教导主任陈主任,他也是去年负责实习的老师,对实习的相关事宜也比较熟悉,因此也使得我的任务比较容易。应老师的要求,我们队伍在暑假初就完成队员的好个人简介,发给了指导老师。同时向陈主任确认了富丽中学所使用教材及询问了暑假可以准备的内容和注意事项,并通过邮件向所有队员传达了陈主任的一些建议,让队友能够更有针对性的为实习做准备。

  暑假期间,我首先认真阅读了《08级混合编队教育实习试行计划》,有疑问的地方也通过向师姐询问弄清楚,大概把握住了实习的整个脉络。便着手制定了实习计划、实习队队规、教务管理制度等。八月末的时候,我重新联系了陈主任,并把事先与两位副队准备好的广州市富丽中学实习队计划、实习队队规、通讯录及队员简历等发给了中学。

  开学以后,我便开始与指导老师商讨踩点的事宜,并向队员征集了踩点时需要了解的问题,汇总并整理好实习踩点问题合集,并向队友们收集暑假任务“五个一”。与此同时也让博客管理员开始丰富我们的实习博客,上传队员介绍、工作总结等。

  三、个人实习准备

  (一)教学方面

  1、熟悉初中物理教材,吃透新课标。

  在暑假前就联系了实习学校,得知我们到学校是教初二和初三的物理,为了能够更方便的准备实习,暑假我决定留在学校,利用学校方便的网络,下载相关的课件、教案、习题等,完成好备课任务。同时,为了督促自己认真做好准备,我通过师姐的介绍,找了一份家教——每天上午上两个小时的课,剩余时间就准备自己的实习课件、教案等。所以在暑假期间,我对人教版物理八年级、九年级的内容都有了比较系统的复习,对此进行了全面的备课,并在回校后,多次到微格课室进行相关课件的试讲。

  2、利用闲暇时间不断充电。

  虽然曾两次次参加并组织了“三下乡”社会实践活动,也认真做好了模拟课堂、说课的练习,但想到实习时要像一位真正的老师一样上课,还是会有一定的紧张。所以,为了在实习过程中,更好的做到理论与实际相结合,我还利用空余时间多读些教育方面的其他书籍,如《混合编队教育实习完全实操手册》、《高中新课程给教师的100条新建议》、《中学物理教师手册》、《透视名师课堂管理:名师课堂管理的66个经典细节》、《把教学目标落实到位:名师优质课堂的效率管理》等有利于提升自己专业知识水平的书籍。

  (二)班主任工作方面

  在准备期间,通过网上的各种主题班会设计、第二课堂方案,结合自己从图书馆借到的相关书籍,如充实自己的理论素养,并认真写出了主题班会教案及第二课堂教案。此外,我还认真阅读了《班级活动设计与组织》、《班主任工作技能》等能够提升班主任工作能力的书籍。

  实习即将到来,虽然现在的自己离成为一名优秀的教师,还有一段很长的路要走,但我会在接下来的时间里更加努力提升自己,朝着优秀教师的目标不断前进。

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