现代孩子阅读习惯的变化：
有别于我们小时候的生活条件，那时接触到的信息还不多，受电子产品干扰也少，绝大部分孩子还是能够做到专注阅读；
而现在的小孩，几岁就能通过手机、电脑等电子产品接触到海量的互联网信息（且不论信息是正向还是负面），对信息的涉猎面就会很广，也就慢慢养成了快速浏览的习惯，除非碰到极度感兴趣的内容，才会停下来。现在的孩子为什么认为读书辛苦，我认为跟这个习惯有非常大的关系，特别是面对一些晦涩难懂的内容，孩子容易本能地自动忽略。试想一下，如果连题目都看不完整，答题全凭自己脑补，这样的审题能力，成绩又怎么可能会好？
再加上近几年短视频流的兴起，很多孩子（包括大人）都已经很难再静下心来，慢慢去品味文字的魅力了。
关于孩子阅读习惯的培养，家长可以去参考：让孩子爱上阅读的100种方法，如果你家的孩子确实对阅读文字类书籍不感兴趣，不妨可以试试漫画类读本、或者视频类作品，这里我推荐可以试试混子曰的作品，他以漫画的方式来科普知识、演绎历史，阅读过程轻松、避免了咬文嚼字的痛苦（当然这是治标的方法，不能长期使用，只是吸引孩子阅读的“引路石”）。
如果你的孩子对书本实在无感，拿起书不到两分钟就放下来，那可以考虑纪录片、电影之类的。
关于文学作品的选择：
一般来说，教育部推荐的作品已经足够孩子看了，只是里面的很多作品，说句实话，有些连大人也未必看得懂，这跟作品的时代背景与孩子的成长环境严重脱节有着最直接的关系。不了解作者身处的环境，又怎能体会作者的心理活动，自然也就对人物的言行困惑了（遇上有读不懂的书，建议从了解书的时代背景入手）。
附：教育部推荐“小学生必读书目”，1-6年级精选书单（含外文名著）
一年级必读经典书目
二年级必读经典书目
【语文新课标】要求1-2年级课外阅读量不要少于5万字
三年级必读经典书目
四年级必读经典书目
【语文新课程标准】要求3-4年级课外阅读量于40万字
五年级必读经典书目
六年级必读经典书目
【语文新课程标准】要求5-6年级课外阅读量超过100万字
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