一、指导思想。
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、师长不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。为此，学校决定在全体学生中开展“感恩父母” 教育系列活动，在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动目标
通过开展这一活动，让青少年学生从小懂得知恩、感恩和报恩，树立感恩意识，进而养成孝敬父母、尊敬师长、善待他人、热爱学校、回报社会的良好品质。
三、活动的主题和内容
各班以“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题。围绕主题主要开展“九个一”活动。
1.组织一次“孝敬父母”主题班队会；
2.开展一次 “父母辛苦了”主题征文比赛；
3.举办一次“学会感恩”主题演讲比赛；
4.倡导每位学生为父母洗一次头（脚）；
5.给父母写一封信；
6.陪父母参加一次户外活动；
7.为父母自制一件生日（节日）礼物；
8.承担一项家务劳动；
9.与家长进行一次谈心活动；
四、组织领导
活动由政教主任李常乐主任全面负责，由政教处策划和指导，少先队组织学生实施。成立学校“孝敬父母月”活动领导小组
组 长：
副 组长：
成 员：各班班主任
四、活动时间：5月10日--5月28日
五、方法与步骤
(一)、宣传发动阶段
1、学校由政教处、少先队制定总活动方案，通过辅导员、班主任会议等形式做好宣传发动工作。
2、利用主题班会、板报、广播站、宣传橱窗等阵地，全方位地进行“孝敬父母月”教育的宣传发动和教育活动工作。
3、各班负责制定本班的活动方案，并通过（主题）班会、板报等各种形式宣传、发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。
4、学校“孝敬父母月”活动领导小组，负责督查工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。
（二）、全面实施阶段
1、学校在活动期间通过向全校师生分发倡议书和宣传材料等，营造浓厚的活动氛围。
2、广播站定时播放“歌曲” 和相关宣传文章，力争让学生传唱其中一首（推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲）。
3、以班级为单位，召开“孝敬父母”的主题班会。
4、各班出一期以“孝敬父母”为主题的板报。
5、各班组织学生每人办一份以“孝敬父母”为主题的手抄报。
5、开展 “父母辛苦了”主题征文比赛。
6、以“学会感恩”为主题在全校开展演讲比赛
（三）、评比总结和表彰阶段：
各班做好活动材料的收集整理工作，并上交政教处。
活动结束各班上交以下材料：
1、班级主题班队会
2、“孝敬父母”主题手抄报三份
2、“父母辛苦了”主题征文三篇
3、“学会感恩”主题演讲稿三篇
4、给父母写一封信三封
5、推荐一名“小孝星”参加学校评选（表格另附）
六、实施建议：
1、实施方案是全校性的，是每一位学生必须共同参与的，各班要按照统一部署，结合本系实际，依据其中的内容和形式，精心设计和制定内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动实施方案，进行广泛的宣传发动和工作布置。
2、各班在开展活动的过程中，可创造性地增设自选活动，丰富活动样式，体现班级特色。
3、各班在开展活动的过程中尤其要注重过程，积累资料（包括文字材料和图片）做好记载工作，精心组织，注重实效，活动结束前上交政教处。
附：1
“小孝星”评比条件
1、孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心，外出活动能主动和父母打招呼。
2、尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。见面主动问好。能用尊称，不直呼姓名。
3、关爱他人，能主动帮助有困难的人。
4、自己的事自己做，家里的事情帮着做。自己的衣服、用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、做简单饭菜等家务劳动，做父母得力的小助手。
5、诚实、守信不说谎话，有错就改；时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。
6、在学校“孝敬教育”活动中表现突出，做过让父母长辈感动的事。
附件：2
文明班级评选条件
1、班风好
自觉遵守中、小学生日常行为规范和中小学学生守则，遵守学校各项规章制度，基本形成了尊敬老师、孝敬父母、关心集体、团结友爱、助人为乐、爱护公物、文明守纪的良好班风。
2、学风好 学习勤奋，有良好的教学秩序和浓厚的学习气氛。自觉完成各科作业，课堂纪律良好。
3、日常行为好
坚持穿校服，着装统一，穿戴整洁大方，不佩戴饰物，待人礼貌，举止言谈文明，保护环境，不踩草坪，不攀折花木，讲究卫生，不乱吐乱扔，不乱涂乱画，环境卫生好。
4、生活习惯好
生活习惯良好，按时作息，讲卫生，爱公物，珍惜粮食，不挑食，无浪费水电等现象。
5、安全防范好
班上设有安全值日岗，学生自觉遵守安全纪律，做到危险的地方不去，危险的事不做，危险的东西不玩。各项活动有防范事故的措施，没有发生过安全责任事故。
6、活动效果好
在“尊敬师长、孝敬父母月”活动中，能起带头作用，积极开展各种有效的教育活动和学校组织的各项文体活动，主动参加校内义务劳动，学生行为习惯和班级精神面貌发生了明显的变化。
“孝敬父母月”活动总结
孝，作为一种情感纽带，维系着血缘关系；孝，作为社会基本道德，早已被人们认可。“孝敬父母”是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”，敬老爱幼，是中华民族伦理观念和道德品质的精华，也是现代人必须具备的基本素质。但现在的学生中竟然有不知道报答父母的养育之恩，不知道要孝敬父母的思想和行为，在家中习惯任性，颐指气使的现象屡见不鲜。为此，我校在全体学生中开展“感恩父母” 教育系列活动，在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育。加强少年儿童的道德教育，让“孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。
第一、发出孝敬父母的倡议。
在五月的晨会课上，发出了“孝敬父母”的倡议，讲述了一个个孝敬父母的动人故事，拉开了“孝敬父母”活动的序幕。其次，布置了特别作业，要求全体学生在五月做到七个一：为父母洗一次脚或头；给亲爱的父母写一封信；陪自己的父母参加一次亲情浓浓户外活动；为父母自制一件节日礼物；主动帮助父母做一些力所能及的家务活；和父母坐在一起进行一次亲情谈心活动；写一篇相关作文或讲一讲自己孝敬父母的故事。
第二、开展各种有意义的教育活动，深化“孝敬父母”教育。
首先，学校对此项活动的高度重视。学校成立了“孝敬父母”活动领导小组，从活动的提出到实施方案，都经过了领导及全体教师的认真讨论。活动刚开始时，为了营造了整个校园浓浓的“孝敬”氛围，校大队辅导员精心准备了向全校师生分发的倡议书和宣传材料等，图文并茂，造型美观，引起全校师生和家长的强烈关注，成为学校一道亮丽的风景线。同时校长在全体师生大会上，作了开展这项活动的号召动员大会，宣传“孝敬父母”活动的实施方案，要求全体师生不仅在思想上要高度重视这项活动，还要教育学生从点点滴滴去孝敬父母，在活动实施过程中，我校以班级为单位，认真召开“孝敬父母”的主题班会。各班组织学生认真办一期以“孝敬父母”为主题的板报，并且让每位同学办一份以“孝敬父母”为主题的手抄报。在学生中深入开展了“父母辛苦了”主题征文比赛，并且以“学会感恩”为主题在全校开展演讲比赛。并且积极组织学生落实七个一活动，这些丰富多彩的教育活动，花费了师生大量的心血，一步一个脚印，踏踏实实地走着“孝敬之路”， 受到广大学生家长的热烈欢迎，孩子们更深的明白了孝敬就是学会待人处世，学会料理自己的生活，孝敬也是理解与支持，信任与体贴。他们更切实的体验父母平时的辛苦，更知道从内心深处关心和回报父母。家长们亲眼看到在孩子身上所起的变化，普遍反映学生的道德品质、行为习惯有了明显进步，由衷感谢学校和老师的良苦用心。
孝敬父母月活动是感恩教育活动的一个新起点，我们期待着孝亲敬长之风吹遍每一个角落，我们将更加努力，坚持不懈，让感恩教育之树枝繁叶茂，果实丰硕！
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