绍兴名人格言联赏读

 

娄国忠

 

   许多绍兴名人写过格言联，用以赠人或自励。这些联语，语意精辟，境界崇高，发人深思，引人向上。选几副有名的谈谈。

万卷古今消永日；

一窗昏晓送流年。

   此为南宋爱国诗人陆游的自题书室联。古人说：“读万卷书，行万里路。”又说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些用到陆游身上是最恰当不过了，此联正是他当时生活的写照。联中的“万卷”言书之多，“古今”言书之广，“”言读书之专心，寥寥几字，使读者如见其人，如闻其声，如入其境。此联对仗十分工整，很有诗词的韵律美。用词也十分精确，“万卷”对“一窗”，“古今”对“昏晓”，“消”对“送”，“永日”对“流年”，不仅词性与平仄相对，而且意义上也相互对照关联。

无欲常教心似水，

有言自觉气如霜。

   此为明朝著名学者刘宗周的自题联，是作者任左都御史时，挂在公堂之上的。对联结合自身职务，意在自警，旨在自励。联中以水来比喻心中平静，为官清廉，非常贴切；用霜来形容胸怀正气，肃然凛然，极为传神。这里，坚守的是端劲直言的品质，摒除的是贪赃求利的私欲。从形式上看，一有一无为对联中的对比之格；而从内容上看，上联是下联的前提条件，有言即有理之意，自身至清无欲才能理直气壮，不畏强暴，具有肃霜般的勇气。

各勉日新志，

共证岁寒心。

   此为著名教育家蔡元培题赠北大毕业生联，曾镌刻在赠送毕业生的铜尺上。上联“日新”语出《礼记·大学》“日日新，又日新”，意在勉励毕业生离校后奋斗不息，不断求新。下联“岁寒”出自《论语·子罕》“岁寒然后知松柏之后凋也”，暗示世道纷乱，社会黑暗，更须保持松柏坚贞之节，在艰苦环境中经得起考验，成为对国家和人民有用的栋梁之材。对联语言质朴，含义深刻，虽是写给学生的，但“各”、“共”两字，使人觉得很亲切，体现了教育家严于律己的高尚品格和平等待人的长者风范。

与有肝胆人共事，

从无字句处读书。

   这是周恩来早年所撰的自题联。上联谈交友处世。“有肝胆人”是指为人忠诚、坚定、无私者。和这样的人共事，就能高瞻远瞩，彼此真诚相见，荣辱与共，终生受益不尽。下联谈读书求知。主张学习书本知识之外，还要到社会实践中学习，以开拓视野，增长见识，学到从有字句处学不到的东西。全联含义深刻，平中见奇，精炼警策，气势豪迈。

看人用白眼，

当户有青山。

   这是著名教育家夏丏尊任教于上虞春晖中学时自题的门联。上联写人事，用“青白眼”典故，《晋书·阮籍传》记载，阮籍能用青眼和白眼两种眼神看人。青眼是眼珠在中间，正视对方，表示尊重或喜爱；白眼即以眼白斜视他人，表示轻蔑或厌恶。作者用白眼看待人事，反映了一位正直知识分子愤世嫉俗的感情。下联写自然，对门即青山，见出居家环境的优美，同时暗含“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是”的情趣。此联对比手法用得极妙，用青山之秀反照世间之浊，看人与看山，白眼斜视与青眼正视，两相对比更加充分地反映出作者的好恶之感、和脱情怀。

但得夕阳无限好

  何须惆怅近黄昏。

   此为著名散文家朱自清自题联，置于作者生前书案玻璃板下。晚唐诗人李商隐曾有《乐游原》诗：“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”表达感伤迟暮、好景无多之意。作者反其意而用之，以“但得”、“何须”两词把转折句改为条件句，只要是夕阳无限美好，那又何必忧愁接近黄昏呢！这里蕴含着作者惜光阴、爱生活、执着人间、奋斗不息的深衷苦志。作者晚年贫病缠身，但创作热情却十分旺盛，不但是“赶着时代向前走，也是推着时代向前走的”。何须惆怅近黄昏，这种乐观进取的精神，颇有感人力量