楹联扮靓百年校

举目楹联处处，倾聪韵律声声——这是“中国优秀楹联教育基地”----山西运城市新绛县西街实验小学给人的深刻印象。

新绛，古称绛州，是国家历史文化名城。绛州鼓乐、澄泥砚等是这里的标志性文化品牌。西街实验小学有着百年建校史，文化底蕴积淀深厚。学校大门前的景观石砚、荀子雕像、《劝学篇》刻石，校园内的《弟子规》文化墙、二十四孝绘图和楹联橱窗等等，营造出一个崇尚礼乐、注重传承的文化氛围。在2016年5月26日的百年校庆现场，学校集中展示了近年来开展素质教育的成果，有各年级的手工制作展、书画展，现场足球表演、航模表演、乐器合奏表演，《傲雪梅花百载红》纪实剧演出等等，其成果中所散发出的那种蓬勃朝气、阳光自信，令观者无不欣悦点赞。

在新绛实验西街小学校园内，楹联文化尤其引人入胜。楹联以其形式优美、题旨鲜明、言词简约、音韵流畅、意境深远，为这所百年老校增色不少。在每一处办学场所悬挂楹联，是新绛实验西街小学楹联文化建设的一大特色。

学校大门、教学楼、图书室等主要建筑前悬挂着楹联，甚至教导处、总务处、年级组等等各个办公室都在门前悬挂上了楹联。全校各个场所共悬挂楹联50多副。

有的楹联大处着眼，配以精致的行书，更显气势恢宏，如校大门联：
名校百年，已舒锦绣三千卷；
大旗千彩，再领风骚数百春。

有的楹联用词典雅，令人心爽气清，如图书室联：
到此染香，满架诗书皆醉眼；
入门受益，千行文字总怡心。

有的楹联娓娓道来，似拉家常，如会计室和总务处联：
账目往来贵分晓；
物资出入须称家。
 
人无远近皆周到；
事有缓急两尽详。

楹联进课堂 ,全校各年级都开设楹联课,全校语文教师都能胜任楹联教学。校园楹联教育活动开展得有声有色，是新绛实验西街小学楹联文化建设的又一大特色。

为了弘扬国粹，普及楹联知识，学校开展了这样几项工作：一是编写了楹联校本教材，将《联律通则》分解为6册96课时，以《对联》为题进行授课。二是组织楹联教学活动，每周至少一节课程，做到有课程安排、有楹联教材、有师资力量、有考核机制。创造了故事串引、联例授知、课件激趣等愉快教学法。三是开展“一周一诗一联”活动，学生通过每周诵读一首诗一副联，积累了文史知识，训练了口才，增强了文学功底。四是邀请市县楹联学会专家办讲座，提升师生楹联水平。五是组织编写了三字韵的《联律操》和晓畅易懂的《联律歌》，让学生口诵之、体操之、心悟之，从而激发兴趣，加深理解。2016年3月26日，在全国楹联教育工作会议上，西街小学语文教研组荣获“全国十佳楹联教育优秀教研组”称号。

结合校园活动组织“一事一征联”，是新绛西街小学楹联文化建设的又一大特色。

所谓“一事一征联”，是指他们开展的“一课一征联”和“一活动一征联”活动。在学校和县楹联学会的指导下，师生们每上一堂课，每开展一场课外文体活动，都要根据主题或感受创作一副对联。这项活动为师生们提供了楹联创作的实践锻炼机会，增强了楹联文化与校园生活的贴近性。
 
熊且小，送来挚爱；
礼虽轻，借去真情。
（《借生日》联）
 
读书须树凌云志；
求学常怀报国心。
（《为中华之崛起而读书》联）

这些根据课文内容编写的对联，用极精炼概括的文字点明了课文的中心思想，明确了学习和生活的真正价值和意义所在。
 
绳飞毽舞腾欢乐；
雀跃莺歌荡笑声。
（教工趣味活动联）
 
升旗国歌起，声声入耳；
演讲激情来，句句动心。
（升旗活动联）

这些对联，用欢快的笔触，描绘了各种校园活动场景，抒发了爱国、爱校、爱生活的真切感受。

楹联扮靓百年校，文化启蒙一代人。正是他们在校园环境建设中突出楹联，在校本课程中引入楹联，在课堂教学中强化楹联，在课外活动中渗透楹联，才使得楹联这一传统文化在校园里焕发出了勃勃生机。由于新绛西街小学在楹联文化的普及与传承中所做出了不懈努力，取得了突出成绩，2011年12月,中国楹联学会在新绛县召开“全国学校联教年总结表彰大会”上破例首次授予该校为“全国最佳楹联教育学校”的殊荣。