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语文教学:2017年高考语文冲刺提醒

语文高考冲刺提醒

栾桂芳

一、不盲目刷题,重在反思回顾,知识梳理。

1. 知识点回顾梳理:
高考前,找出一段完整的时间,如同回放电影镜头一般将整个试卷完整地在脑中过一遍,不仅要过一遍题型,而且要将每种题型的内容及其答题技巧回顾一下。如有遗忘或记忆模糊之处,马上查漏补缺。

2.失分问题反思回顾:
知识性短板。
通过考试、练习,发现自己在一、二轮复习中的遗漏点、薄弱点。
审题性短板。
很多错题,不是不会,而是审题上出现了问题。看漏了看多了,混淆了要求,忽略了隐性要求。像一句话新闻、长短句变化、下定义、句式仿写等题目除了看清外在显性要求,还要注意内在要求;现代文阅读中人物的形象特点与性格特点在审题上就有区别;同是与标题有关的题目,既可问这个标题有什么好处作用,又可问这个标题有什么意蕴,问法类似,答法却有大差别。提醒考生有意识地加强审题,不急于做题,审准要求再动笔。
规范性短板。
(1)分点答题是底线:
不少考生答题缺乏分条意识,混作一堆,或者围绕一个点满满地写上两三行;还有的人,一道题答五六点,这也是不科学的,一般情况下,5-6分的题,答2-3点即可,分点多的问题就是学生不会合并同类项(以2016年课标二卷《战争》概括女主人公性格题的答案为例)。阅卷时,老师是踩点给分,重在找要点。这就要求考生具备要点意识。作用题就从内容与结构两大方面思考;赏析题,第一步点明技巧方法,第二步明确这种方法是怎么运用的,第三步从内容氛围情感主题等方面答好处与效果。
(2)语言简练,术语加文本。
答题并非字越多越好,书写内容超出了答题区域,往往可能是语言表达不够简洁,不会归纳概括;还有可能就是字太大。
(3)三思之后再落笔:
建议考生笔答题部分要尽量先在草稿纸上拟写答案或者写出关键字,思考好了再写到答题纸上。

二、考前至少还应再做三套题:

为了保持手感,巩固答题技巧,考前2半个月的时间,考生至少要完整做三套题。最好是利用周末上午高考时间做3套模拟试题,包括作文更好。这三套卷,如果最近没有重新再做一遍高考卷的话,建议使用高考卷,可以选择2016和2015年一共五套全国课标卷。因为国家考试中心的高考命题人,每年基本都是固定的。

训练重点:
1.时间分配,理论上讲,一分一分钟。具体过程有的多些有的少些,确保做完,养成做完选择题就涂答题卡的习惯,把第一卷得分确保“归仓”。
2.书写质量,通俗讲,就是又快又好,先在草稿纸上组织答案,一旦写到答题纸上就不要再修改,非改不可,在错字上画两道斜线或横线即可。若涂黑,岂不等于提醒阅卷者这个错误了吗?建议考生考前做模拟题一定要用高考标准答题纸,便于熟悉答题规范。
3.注重审题,看准再写,特别注意做过的类题、熟题,往往变化几个字,整个要求就变了。

三、阅读理解,耐下性子读懂文意

阅读能力的考查是重中之重,共计70分(现代文阅读35分,古代诗文阅读35分)),能把阅读理解做好,除去作文,可以说就掌握了语文试卷的半壁江山。考场上,一定不要急着做题,要耐下性子,先想办法读懂文意。运用圈画法,标注文章的关键词句,建议同学们每篇文本至少读两遍,尤其是诗歌鉴赏,应该至少读3遍。

不同的文本,考生应该采用不同的阅读答题策略。比如现代文阅读,论述类文本,最好标注段落,圈点勾画,确保10分钟之内完成。文学类文本,就不能像论述类文本那样标注段落了,因为小说一般段落都很多;小说阅读必须首先把握人物和主题,答任何题目首先从这两个角度去考虑组织答案,再考虑其他诸如情节、线索、结构、环境、手法等因素。实用类文本,如果是传记,特别强调抓住传主的突出事例,关注抒情性、议论性语句语段。

对于古诗文阅读,文言文,一定先看语意题,再阅读原文,勾画人名、地名、官名、时间、事件等信息;翻译题,无论简单与否都要回到原文,根据上下文进行翻译。特别提醒诗歌鉴赏,一个是主观题也要分点作答,再一个是如果诗歌本身阅读难度大,往往设题比较简单;如果诗歌本身很简单,那题目往往难度就加大了,因为简单了就需要深入挖掘方能命制出试题来。

四、作文乃是重中之重:

1.整理素材:最后这半个月,建议考生整理手头的各类时政素材、热点现象、典型人物,按道德、安全、教育、亲情、成长、沟通、盲从、理性、勇气、敬畏、简约、厚重等分门别类地归纳,努力做到一材多用,最少应该熟练掌握20个左右的不同类型的素材。

关于屈原、陶渊明、爱迪生、爱因斯坦等已经尽人皆知的事例,我的态度是可以用,但尽量略写,一句话一个例子最好。

2.重申考场作文技巧:

(1)审题不要怕浪费时间:
题目中的材料和要求至少要读三遍,勾画关键句,对于材料的结果或结论多问几个为什么,原因往往就是立意的切入点。另外还要注意,有的题目可能需要“逆向切入”思维,也就是说可以大题小作、小题大作、实题虚作、虚题实作、旧题新作等。

(2)点题意识必须有:
作文考查的大方向是就事论事,所以建议考生在作文中至少要“三提材料”——开头、中间、结尾;当然如果能始终围绕谈那是最好的了。

(3)结构意识不能少:
层次要清楚,倡导运用递进式结构;没有构思的“路径”,会导致“欲速而不达”。建议下笔前先花2~5分钟,想一想题目怎样写?怎样开头?中间怎样展开?准备引用哪些事例?结尾又该如何收?做到胸有“成竹”,然后把自己的这些想法写到草稿纸上,以免“灵感”稍纵即逝。打“草稿”看起来耽误了几分钟,其实“磨刀不误砍柴工”。考场作文是急就章,不允许像平时作文那样精雕细琢。但要注意当慢则慢,当快则快。构思要慢,下笔要快。作文水平一般的考生,最好就按照“是什么、为什么、怎么样”的思路进行写作。

(4)作文还需"接地气":
作文论证过程中,不能只是板着面孔谈古人、名人,要尽量运用新素材,联系生活,联系实际,体现自己的独立思考。尤其是联系实际解决问题,这一点很重要。所谓的“任务驱动型作文”,就是要打破宿构,体现考生独立思考的水平和能力。国家考试中心的命题负责人一再强调,高考语文作文一是考查考生的语文能力,一是考查考生的做人态度。

(5)写作时间必须保证:
尤其对于一些语文学习能力较差的考生,这一点必须强调,作文在不跑题的情况下,写完800字,至少40分啊!其他题很可能你抠了半天,只得个三两分,得不偿失啊,所以前面的题实在不行该放弃的就先放弃,比如论述类阅读、比如诗歌主观题这个大难点。
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