如果说命题者在作文选择材料时要考虑各种问题，而考生只需考虑材料的立意的话，那么高三教师可能需要从命题人的角度反思材料（材料是以什么观念指导命制的，想体现高考作文命题的什么精神……），从考生的角度解读材料（怎么分析一则材料，如何体会命题人的意图，理解材料时需要怎样的思维模式……）
下面就市二模作文材料的设计意图加以说明。
作文最初设计如下：
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
90后女孩于慧敏因为紧张过度错过了火车时间而耽误了面试，与自己的理想职业失之交臂。但是她并没有一蹶不振，而是制作了一段简历视频发到网上，该视频在23天时间里被点播2.9万次。这段视频包括三部分内容：简单介绍自己的爱好，幽默调侃以往的工作经历及错过面试的原因，最后表明自己的求职意向。凭借这段视频她不但晋身“网红”，还意外获得再次面试机会，成功应聘上梦寐以求的工作。
对于于慧敏的“奇遇”，你是如何看待的？请联系自己的生活实际，谈谈你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
对以上作文材料有几点不太满意的地方。
一是后面缀了个伪驱动的要求——“你是如何看待的”，“联系生活实际”的要求在历年全国卷高考作文试题中不曾出现，而且学生在写作过程中很难落实，或者说无论怎样写都是在联系自己的生活实际。
二是材料中“于慧敏”的这段人生经历属于“新式传播媒介中热议”“经济发达地区常见”的现象，而且“网红”属于“新近流行、被赋予特定内涵的词汇”。更重要的是，在熊掌百科的解释中“网络红人”的出现“与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合”，可见这个多词语多少带有贬义色彩。
所以结合2016年全国Ⅲ卷高考作文的形式加以修改。
小敏因病错过了面试，与家人期望她从事的职业失之交臂。她在认真思考后，对自己的未来重新做出了规划和设计，选择了自主创业。她充分发挥自身的特长，由最初的单打独斗，到后来与专业的写作团队密切配合，逐渐成为一名小有名气的写手。
以上材料，基于考生的不同立意，较易选择的角度有，“家人、他人期望与自我认识、规划、设计”、“自我认识、思考未来与人生规划、设计的调整”、“人生规划、设计与自主创业的实践”、“取得创业成功既要发挥自身特长也要与团队配合”……
在学生作文中会有很多合理或不合理的立意，可能不在以上提供的文字中，而在后面的省略号中，那需要我们每一位老师结合学生的具体作文认真思考、判断了。
这个作文的写作，要避免两个倾向：一是简单粗暴地将材料作文处理成话题作文，如“创业”“选择”“努力”“自主”……
二是辨不清材料特点，试图在写作中涵盖整个材料的立意，这无异于以蛇吞象。
至于审题不明，写成“取与舍”“得与失”……很有可能会脱离材料的具体内容空谈，当然是否偏离了题意或者偏离了多少还得看考生的具体行文才能做判断。
目前阅卷基本结束，相信周一（4月7日）会有高分的作文出现。如果可能，将发布几篇。
联系客服
