专题过关训练
[题组一]
1．文章语体是为适应不同交际需要形成的语言体式，下列句子不合语体风格的一项是( )
A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)
B．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌虽形体小，体积差别却很大。(科技语体)
C．同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。(广播语体)
D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。(公文语体)
解析：选C 广播语体不是书面表达，而是要通过播音员向听众传达信息，所以要通俗易懂，尽量做到口语化，要让听众听懂。C项，“折桂”“精骛八极，倚笔驰骋”为书面语体。
2．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．家父今年七十岁寿宴于8日中午12∶00举办，敬请届时务必参加。
B．对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
C．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
D．学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。
解析：选C A项，“务必”语气太强硬；B项，将“拙作”改为“大作”；D项，“莅临现场”不当，可改为“踊跃报名”。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”
B．近日，学校为了让学生以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在学生必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。
C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！”
D．欢迎高贵的客人来到我们这里，我一定效犬马之劳。
解析：选C A项，面对别人的请教不能言语傲慢；B项，对联中的话只能加重学生的心理负担；D项，“效犬马之劳”比喻像犬马一样所做的操劳，古时候臣子对君主常自比为犬马，表示愿像犬马那样为君主奔走效力，现在表示心甘情愿受人驱使，为人效劳，用在此处不恰当。
4．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜生辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
解析：选B A项，“笑纳”是请别人接受；C项，“荣幸”是对自己的谦称；D项，“家母”是称自己的母亲。
5．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。
B．借重我的力量，小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。
C．打扰您了！我想垂询一下如何在本校图书馆借阅图书。
D．我们公司现缺产品运营总监一名，您是否有意高就？
解析：选A B项，“借重”是对对方的尊称，不能用在自己身上；C项，“垂询”只能用来欢迎别人来咨询，不能用于自己；D项，“高就”询问对方在哪里工作。
6．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．我这纯粹是一孔之见，还望各位行家班门弄斧，不吝赐教。
B．经常光顾其他系的自习室是我们这些大学生的爱好。
C．虽然我是这个团队中最年轻的，但是我有激情、有智慧，凡事都会一马当先，率先垂范，经常博得大家的夸奖。
D．这段时间你屈就我们车间主任，带来的效果就是我们车间生产效率提上去了。
解析：选D “屈就”指委屈就任(多用于请人担任职务)，使用正确。A项，“一孔之见”是谦辞，比喻狭隘片面的见解，使用正确；“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，而此处说“行家班门弄斧”，明显不当。B项，“光顾”称客人来到(多用于商家欢迎顾客)，不能用于自己去某地。C项，“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范，此语境很明显不是面对“下级”“晚辈”，故使用不当。
7．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
解析：选D A项，“惠存”，敬辞，表示请对方保存；B项，“绵薄之力”是谦称；C项，“光临”是敬称。
[题组二]
8．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．何老师热情邀请同事们到她新装修的家里去做客时，说：“欢迎大家光临寒舍。”
B．王阳是男生，今天班主任打电话给他爸爸：“令郎在学校又和同学打架了。”
C．小芳的表姐结婚了，小芳在婚礼上对表姐说：“祝姐姐和姐夫相敬如宾、白头偕老。”
D．张明的同学不小心跌伤住院了，他给同学发短信说：“你的微恙怎么样了？”
解析：选D “微恙”是文辞，且是说自己的身体不适，不适合学生的口语表达。
9．下列各句中，加点的传统礼貌称谓使用不恰当的一句是( )
A．这是我的涂鸦之作，让大家见笑了。
B．不必客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。
C．我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听。
D．我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
解析：选C 洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话(请人讲话时的客气话)。
10．小明顺利地考上了理想的大学，对此，下列表达不得体的一项是( )
A．小明发微信给老师：“老师，我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”
B．小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心！”
C．小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”
D．好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”
解析：选D 谦敬不当，不能说自己“莅临”。
11．下列各句中，措辞不得体的一句是( )
A．叨扰多日，心中深感不安。特备薄礼，敬请笑纳。
B．久闻先生大名，虚位以待，静候台驾。
C．多蒙领导垂青，自当不懈努力，不负期望。
D．大作收到，冒昧做了一点雅正，随信寄回，仅供参考。
解析：选D “雅正”是敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。
12．下列各句中，交际用语使用不得体的一项是( )
A．接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！
B．称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！
C．祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！
D．父母相继去世，儿女们心中充满遗憾，百身莫赎。
解析：选A 舍下，应该是谦称自己家的客气话，如“舍下简陋得很”。候教，敬候指教，请柬上常用的套语。
13．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。
B．对您的厚爱，我深表感谢，但我是不材之木，恐怕有负先生的厚望。
C．我才微学浅，驽马铅刀，恐不能担此重任。
D．对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。
解析：选D “鼎力”，敬辞，多在表示请托或感谢时使用。
14．下列话语情境中，表达得体的一项是( )
A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》第四十一回)
B．以自身的品性、资质和特定条件下的作为评论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。(某电视节目评价汉献帝)
C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”(腾讯体育消息)
D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)
解析：选A “令爱”或“令千金”都对。B项，“忝列”改为“名列”，“忝列”是一个谦辞，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合；C项，“承让”改为“手下留情”，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让，不能请对方“承让”；D项，“忽悠”改为“欺骗”，“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语。
15．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听！
B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个是省油的灯。
C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。
D．“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。
解析：选D A项，“聆听”使用对象有误；B项，“省油的灯”含贬义，“蹲班”一词不恰当；C项，“家父”使用对象有误，“家父”是面对别人对自己父亲的称呼，而称别人的父亲，叫“令尊”，此句中“您”与“家父”矛盾。
[题组三]
16．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．他端起酒杯说：“黄老，欣逢先生寿辰，恭祝您健康长寿！”
B．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
C．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
D．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，别哭，我这就给你扎出血来！”
解析：选A B项，“不耻下问”不能用于自己向别人请教；C项，“匹夫”所用的对象不当，“董事长”“总经理”不在“匹夫”之列；D项，护士的话不看对象和场合。
17．李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是( )
A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！
B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！
C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！
D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
解析：选D 答题时要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A项，没有说明原因，且口气太硬；B项，“偶染贵恙”应用于长辈或对方身上；C项，没有表达“无法前往”这一意思。
18．下列是给一位老人的生日祝辞，表达得体的一项是( )
A．室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新。
B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。
解析：选A 解答本题要审清题目，抓关键信息。本题要抓住“一位老人的生日祝辞”这一关键信息。B项，运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，现多指新生事物必然战胜旧事物；C项，“落红”能化泥护花，仍有价值和作用，形象地表达作者为国效力的献身精神；D项，说的是子女对父母的孝道。
19．下面是一厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段文字，表达得体的一项是( )
亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回该厂，以便我们改进。我们将回赠薄礼，请多多海涵。
A．谢谢您的惠顾
B．对本厂产品提出宝贵意见
C．并寄回该厂
D．我们将回赠薄礼，请多多海涵
解析：选B A项，“惠顾”多用于商店对顾客，“谢谢您的惠顾”宜为“感谢您使用本厂产品”；C项，“该”是着重指出前面说过的人或事物，“该厂”宜为“本厂”；D项，“海涵”是敬辞，比喻人度量宽大，用于请人原谅时，“请多多海涵”宜为“以示感谢”。
20．已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达得体的一句是( )
A．陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。
B．陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！
C．陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。
D．陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？
解析：选B 因为是要替陈老师打圆场，所以A、C两项不合适；D项，不适合对老师说；B项，委婉幽默又切合语境，容易让人接受。
21．下列各句中，语气最委婉得体的一句是( )
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
解析：选A 要使语言表达得体，必须注意说话的语气，掌握情感分寸。同样是提示大家重视孩子的心理健康，B、C、D三项是一种冷冰冰、硬邦邦的警告。而A项是疑问语气，表达一种询问、提醒和劝导，显得含蓄委婉，使交际双方处于一种平等的角色关系之中，听话者既可以领悟到说话人的劝告，又可以体会到说话人对他们人格的尊重，符合人们的心理需要。
22．李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下列哪一句话回答，才能既得体又诚实。( )
A．凭我的成绩，考大学应该没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B．作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C．关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D．都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。
解析：选D 语言表达既要符合语境又要得体，必须注意说话的用语和说话的语气，把握表达情感尺度。A、B、C三项表达不够谦虚，给人一种保送是我应该得到的，我超出别人很多的感觉；D项则显得含蓄委婉，又符合人物实际，且用语恰如其分，让听话者既能了解到自己的意愿，又表达出自己的想法。
[题组四]
23．高中毕业之际，同学们书写赠言相互激励，下列各项中不得体的一项是( )
A．天行健，君子以自强不息。
B．相濡以沫，不如相忘于江湖。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
解析：选B A项，出自《周易》，强调君子应该像天那样自强不息，奋发图强，属于勉励之语，可以作为毕业赠言。B项，出自《庄子·大宗师》，其原意是说处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润，倒不如在江湖里彼此相忘。用于本应相互激励的毕业赠言，不得体。C项，出自高适的《别董大》，表现的是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个人不知道你啊。激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，可以作为毕业赠言。D项，出自李白的《行路难》，表达了对实现理想抱负的坚定信念。可以作为毕业赠言。
24．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是( )
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
解析：选D A项，“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工；B项，“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己；C项，“欠安”是对人生病的婉辞，不能用于自己。
25．下列句子中，表达得体的一项是( )
A．医生刘某回复病人，这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？
B．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．你的大恩大德，我无以言表。他日定到贵府，当面致谢。
解析：选D A项，“屡试不爽”使用对象错误；B项，“莅临指导”指上级对下级；C项，“令”，敬辞，称对方，且没有“令女”这一说法。
26．某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾；老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是( )
A．我上次曾采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B．我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C．令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D．我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
解析：选C A项，“家父”使用不当，由题干“电视台主持人对年轻艺术家说的开场白”可知，句中称老艺术家时应使用敬辞，“家父”是指自己的父亲，属于谦辞；B项，“先贤”使用错误，“先贤”的意思是已故的有才德的人，而题干中提到的老艺术家还健在；D项，“垂询”使用不当，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，句中用在了自己询问别人的语境，不恰当。
27．下列句子中，交际用语使用不得体的一项是( )
A．某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文：寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，微瑕颇多，但自己不能修改，望您于工作之暇给予斧正并不吝赐教。
B．穆天宇给余爷爷留一张便条：余爷爷，获悉您老病了，家父让我登门探望，未能见面。现敬献鲜花一束，祝早日康复！
C．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白：大家知道令尊是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛很有名气。我在上中学时就拜读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙之中应邀接受我的采访，我对此表示感谢。
D．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段：这次我们专程从全国各地回到母校，给我们精神矍铄的恩师俞老师拜寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生，我们都感到十分高兴……
解析：选A “望拜读”不得体，“拜读”是敬称，指阅读别人的作品，不能用来指别人读自己的作品。这里可以用“过目”或者“垂阅”。
28．下列句子中，交际用语使用不得体的一项是( )
A．日前登门拜访阁下，未遇，十分遗憾。如有空，请惠临寒舍一叙。
B．凡在本店购物满二百元者，本店将惠赠一份精美礼品，欢迎光临。
C．竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾，愿与国内外客户携手共进，共铸辉煌。
D．蒙先生惠允，本报首家摘要发表先生大作，在学术界引起极大反响。
解析：选B 惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“敬赠”。
29．下列句子中，表达最得体的一项是( )
A．电台新闻广播稿：5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留旅客可望明日返回住地。
B．犬子无礼，第一次见面就直呼我的大名。
C．贵校五十周年校庆，鄙人一定光顾。
D．记者连载报道：滨河游园开放后，我已多次游览，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过……
解析：选D A项，“可望”运用不当，要从讲话人的身份来考虑，广播不能出现谐音，应该为“有望”；B项，“犬子”是谦辞，常用于对外称自己的儿子，而句中陈述对象是对方的儿子，应该用敬辞“令郎”，常用于敬称对方的儿子；C项，“光顾”是敬辞，称客人来到，多用来欢迎顾客。
30．除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是( )
①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来 ②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹 ③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留 ④江山万里如画，神州四时皆春 ⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图 ⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩
A．②④⑥
C．①③⑤
解析：选D 解答本题时应注意：对联的上下联必须严格对仗。几组对联中，②⑤上下联不对仗，首先排除。①中“粒米”“寸薪”是厨房中的物品；③中“鸿文”和“雅兴”提到了书房；④是歌咏祖国大好河山的；⑥中的“席”“睡轩”与卧室相关，因此①对应厨房，③对应书房，⑥对应卧室。
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