一、有效管理考场作文写作时间
考场作文时，可以把三十分钟分为几个时间段：
1-3分钟，巧破题，完成“题目限定表”和“创新审题表”。
4-7分钟，妙构思，包括文章的立意、选材、构篇、文体、创新形式。
8-30分钟，快行文，包括表达、成段、开头、结尾。
复习迎考时，考生可以沿着考试作文的全程思维轨道，进行“时间切割，动作分解”的仿真演练。通过仿真演练，可以同化并优化考生的临考思维流程，从而最大限度地增强考试作文全程操作的熟练度。
二、有效控制考场作文中的失分或丢分
考场作文常见的比较容易失分的方面如下：
1.审题不准确。导致全篇文与题不相符。
2.中心不明确。导致全文跑野马，没有中心。
3.选材老旧。导致文章缺乏新意和时代感。
4.结构混乱。导致文章层次不清，思路混乱。
5.语言干瘪。导致缺乏生气和活力。
要杜绝或减少这些作文上的毛病，可以通过平日的专项训练逐步纠正和扭转。而在作文考试中也是可以减少的，方法很简单，就是运用考场作文提分的“三步九字决胜法”：
巧破题——妙构思——快行文。这三步又分为八小步：读题、立意、选材、创新形式、结构、开头、关键句、结尾。三大步，八小步，构成了一篇作文的基本创新技巧。诊断病情，找准病灶，对症下药，药到病除。
例如，很多考生拿到题目，无话可说。不是没有素材，而是缺少思维方面的训练。作文的要求是“我手写我心”，心有多大，材料就有多少。就说一个“爱”字，人间有爱，自然界有爱；课本里有爱，动物世界里有爱，童话故事里有爱，动画片里仍然有爱。打开了思路，何愁没有文字成文。
应试作文考试的命题特点和趋势大致如下：
1.开放性题型增多，“半命题”和“自命题”较多，鼓励自由表达和有创意的表达；
2.审题的难度降低，对作文中心的限制更明确，部分会有相应的提示；
3.淡化文体，学生有选择的充分自由，有综合运用多种表现方式的自由；
4.题材贴近学生生活。
上述四点中的第1和3点，是在鼓励作文创新，第2和4点，是在为创新奠定基础。 所谓创新，很重要的一点，就是分析对手，考虑怎样超越对手。里去做到“人无我有 人有我优 人优我特”，在立意选材形式和文笔方面都超越对手，那么，你的考场作文就必定能获得高分甚至满分。
三、把作文锁定在一类作文档次上
高考评卷专家大都认为，满分作文要靠天赋和运气，而“一类作文”则是可依靠训练就能做到的。从具体操作的层面来讲，追求“一类作文”可以从“四小”上下一点功夫。
1.有一点小感情。“小感情”抒发的就是自然流露的感情，而不是故意做作的煽情，它抒发的是“我的切身的感情”，不是“口号式的感情”。
2.有一点小发现。高初中生对生活应该有自己的思考和看法，虽不大可能高屋建瓴、石破天惊，但考生如果能有一点自己的小发现，甚至是生活哲理方面的，那么，就可以让阅卷者的眼前一亮。正如众多考生看到的是白纸上的黑点，你却看到了黑点外的白纸，这就是小发现，这就是别有意味的。
3.有一点小描写。如果写记叙文就要明白，记叙类文章要想打动阅卷者，依靠的不是叙述，而是描写。因为叙述搭建的仅仅是骨架，而描写凝结的都是血肉。“小描写”并不要求成篇成段，只要求“时有风骚”，它可以是一句对话、一个动作，甚至是一景一物，便可以突显人物神韵，传达文章旨趣。
4.有一点小技巧。在文章主旨确定和写作素材选定之后，如何使既有的素材更好地表现文章主旨，有时是需要使用一点小技巧的。这类技巧指的是：行文上的小布局——让文章有点眉目；情节上的小调整——让文章有点想头；结构上的小安排——让文章有点层次，表达上的小手法——让文章有点味道。
抓紧考前的作文训练吧，训练有素了，考场作文时，你定能妙笔生花，写出高分作文!
（文中图片源于网络）
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