语文的悲哀

堠溪小学教师：赵果

语文的悲哀在考试，考试的悲哀在标准，标准的悲哀在答案，答案的悲哀在导学，导学的悲哀在改导学，改导学的悲哀在语文都要照着一个模式学！

照着一个模式学，老师少动脑壳，学生背得撇脱，看得见分数天天长，拼来拼去，只有瓜娃子才去让学生自主学。

哦，现在自主学，就是把导学案当预读，课文可以少读几遍，导学案必须让学生好好学，背不倒，记不倒，那真是个傻戳戳！

傻戳戳，傻戳戳的老师去研学，傻戳戳的学生不按老师教的学，分数考糟了，校长点名推门指倒学：你教不来嘛，你就印导案学嘛！

印导学，学生本子一撂撂，做过来，做过去，对答案，找标准，原来课课人物都得用上那几个词去概括！

去概括，侧面是烘托，中心是突出，前后是照应，结尾点题哟，，过渡承上启下句，反问语气强烈哦，这几个词卷中答上了，才有分数获！

分数获，机器学，导学革命万万岁，从此语文这样学，谁说语文老师很难找，是个木头都可做，做得越像才优秀，年终拿着钱气得老夫子顿顿足：这是语文搞教学？