根据这几年的作文题型来看，2020年的作文题型如果没有太大变化，具体的题目题型，必定会是三大热门题型当中的一种。三种比较热门的题型，在长期的备考过程中，大家一定都练过。分别是命题作文、新材料作文、任务驱动型作文。这三种作文题型成为热点，是高考改革推动下，试题不断变化的结果。三种题型虽然有些差异，本质上却是一致的。考试要具有选拔功能，同时题型也要体现语文的学科特色。而且在命题材料上，更有高度的一致性。分析近些年来的作文真题，会发现总是和日常生活、科技进步、国家发展紧密联系。一些同学说，进入高中之后，经过一段时间的作文训练，发现写过的文章大多能找到共同之处。这种感觉是非常正确的。各位所发现的共同之处，其实也就是国家意识、时代使命、爱国情怀，他们都指向于全面发展的人，归结于核心素养。每一次写完作文，除了要对具体的文章复盘，总结得失之外，稍有高度的共性也要总结归纳。为什么写不好作文和如何写好作文，其实是同一个问题的两面。先找缺点再学习提升。在写作文之前和之后多想一想，多总结，甚至猜一猜可能会出什么热点问题，都是极其有效的提升作文能力乃至语文能力的方法。从高考恢复的1977年开始，此后的20多年命题作文一直是主角。2000年以后，新材料作文开始走红，命题作文才逐渐淡出。全国卷的情况是这样，各地的自主命题依然为命题作文保留一席之地，比如北京市的近些年的考题。2017年全国三卷则限定了副标题，“我的高考”或“我看高考”，这也可以算成是宽范围的命题。命题作文是一种看起来形式规定比较严格的文章，在扣题方面，有刚性的要求。从我们写作文审题角度看，严格限制的同时，也是一种成就和启发。结合具体的例子说说。比如出人意料的2018年的北京考题：“新时代青年——谈在祖国发展中成长”，如果能仔细的分析文字，跑题是不可能的。新时代的青年指的就是我们，材料的提示也非常明确。审完题之后，再提炼出8个关键字：“青年”“祖国”“成长”“发展”。要是能紧紧的扣住这些词，玩好排列组合，写上他800字，作文也就成了。其梗概，举个例子可以为：新时代的祖国在不断的发展，给我们的成长提供了丰富的养料；新时代的青年，则要放眼未来锐意进取，为祖国未来的发展贡献力量。除了像2018年北京的“关键词”的方法，还可以赋予一些新的意义，或者是探究题目当中的象征意义或比喻含义。2017年北京的“说纽带”，出现在考题中的“纽带”，绝不是这一词语的本义，一定是文化、经济、政治等的无形的纽带。当年的“一带一路”就是热点，而许多同学恰恰写的就是它。去年北京卷考的是“2019的色彩”，色彩意思也要理解成时事热点。还有比如说“文明的韧性”，也都可以从文化传承的角度来考虑。之所以敢肯定会从三种题型中出题，是因为新材料作文有着巨大的可能性。这种题型的可塑性极强，相比于传统题型，它可以提供更广阔的命题材料，提供大家多角度的立意空间，自然在出题的时候也更容易被选。在新材料作文当中，时代性、思辨性都是很好的考点。如2018年全国二卷，飞机上的弹痕一题，容易受蒙蔽的，不仅仅是题目中的那些专家，考试作答的我们也要提高警惕。打破常规思维，抓住事物本质，既可以是因果分析，也可以是辩证思维，还可以应和创新的时代主题。除了常见的三则材料或多则材料的组合，漫画也可以归于新材料作文。2019年全国三卷的小林漫画，材料中的老师和学生暗示了写作的话题，要涉及师生关系或者教育，文字部分则是这道题的灵魂。让每个人都有话说，立意的高低也会成为区分度。新材料作文的特点，需要我们有与时俱进的思维，还要能联系现实生活，作文要有源头活水，立意需站到时代的高度。从5年前的2015年开始，到2019年任务驱动型作文得到了完善。写作变成了较为具体的任务，有了可执行的写作情境，审题立意更要精确，这其实是更高的要求。任务驱动型作文题目类型，于近两年来各地作文教学中非常重视，大家讲的都比较多，练的也比较多。写这种文章最常出现的问题，是言之无物，大而无大。去年的真题以及今年各地的模考，开始在题目中给大家设定写作者的身份，要求更加具体，甚至比命题作文更细。（下面这套《作文素材》，针对2019年各地区出现的任务驱动型作文真题，进行具体讲解。包含34道贴近考场的模拟题，为同学们提供考场实战的机会。） 还是那一句话，限制的本身可以理解成为一种成就。有些题目恰恰让那些思维不是很广的同学找到了抓手，比如2019年全国一卷真题“热爱劳动，从我做起”，既贴近生活，又有话可说，看似要求多，写作难度真不大。
总而言之，三种题型各有千秋，主要是站在出题者的角度上来看，无论哪一种题型，限制的严格一点，就在限制范围内深入开掘；发挥余地比较大些的，就引入广阔的社会生活。
品格高尚，热爱祖国，人格健全，思想深刻，有理性的科学精神，有担当的情怀，有实践创新的意愿，无论怎么出题，都会考虑这些时代特色鲜明的主题。
