本文作者：田丽莎 指导教师：孙延堂
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【升格作文】
物质社会，现实为上
子贡赎人后不要报酬，孔子不认同其做法；而子路救人后接受赠礼，孔子却赞同其做法。明明是子贡的做法更为高尚，为何孔子却不赞同呢？因为，孔子站在道德对社会影响的顶层评价人的行为，正如王荆公所云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”
物质决定意识，熙攘皆为利往。同为孔子最博学的弟子，子贡还是鲁商界成功人士，自然是他人效仿的对象，即“明星效应”。子贡赎人后不要报酬，鲁国人就会思考自己赎人是否也不该要报酬？不要报酬，自己损失很大，久而久之人们就会因损失钱财而不愿赎人。因此，鲁国这条法律就形同虚设，子贡的做法不光得不到大家的赞赏与认同，还与国法相悖；而子路的行为鼓励更多的人帮助去他人，让“善有善报”蔚然成风，使大家不自觉的去帮助他人，因为这样对自己也有好处。可见，子贡和子路的做法对他人都有深刻的影响，因为物质社会，如太史公所云：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘皆为利往。
只有站得高，才能看得更远。我认同孔子的看法，因为子路这种救人方式有时是举手之劳，但有时又冒着生命危险，人家感激谢恩给予补偿，适当的收取报酬未尝不可。子贡赎人而不要报酬的做法可能会抵消法律的效应，鲁国的人口不多，就不能强大。所以，同样的救人行为，要具体情况具体分析。站的高度不同，看法也不同，但优劣高远可立分。
正确的做法能产生榜样效应。社会生活中，一个人的做法能影响另一个人，以此类推，一个群体，社会效应。一个人在红绿灯面前会等着显示，但一群人在红绿灯面前，有一个人闯灯了，余下的人学着他跟闯灯；一位明星从事公益活动，那么一群粉丝就会跟着他从事公益活动，这叫明星效应。可见，传播正能量，去影响整个社会，是每个人的责任。
现在国家为了鼓励更多的人见义勇为，而颁布了法律，论功行赏，弘扬乐于助人精神，传播正能量。当然，如今有很多人拾金不昧，默默奉献不求回报，但如果你捡到他人的物品接受他人的赠礼也是无可厚非的，物质上的奖励也是弘扬社会核心价值观的手段。
法律规范行为，道德滋养教化。道德和法律相辅相成，对于新时代的中学生，我们在面对道德和利益之间的矛盾时，应该理性思考，以集体国家利益为重，对劳动获得的报酬，我们心安理得接受；对需要帮助的人提供帮助，我们无私奉献，鼓励引导他人做好事。因为这样可以对社会产生深远影响。所以约束自己，传递正能量，实现和谐友善的社会愿景。
辽宁省实验中学2022届9班田丽莎 指导教师：孙延堂
【升格指导】（891——958字）
一是原文的题目《一个人的做法对社会的影响》，范围太广，没有直击材料要害；没有明确自己的看法；二是文章能够按照材料陈述事实，讲清道理，层次比较清晰，观点比较明确，但是论述不够透彻，思辨性不够强；特别是那时物质不够极大丰富，即使是现在，对待物质需求，人们还是普遍重视的，这是生活实际，也证明物质第一性，但不能一概而论，该发扬倡导的高尚精神与品格，有能力的人完全可以做到的，就要鼓励他们去做，具体情况具体分析；三是联系实际，提倡在冲突面前，时代青年该正确选择，该得的报酬心安理得去拿，该奉献的奉献，弘扬正能量，实现美好愿景，是我们的责任与义务。
【原文】 一个人的做法对社会的影响
子贡赎人后不要报酬，孔子不认同他的做法;而子路救人后接受了赠礼，孔子却赞同他的做法。明明子贡的做法更为高尚，为什么孔子却不赞同呢？
因为子贡和子路所做的事情对他人的做法都存在影响。同为社会上最博学者的弟子，子贡还是鲁商界成功人士，自然是他人效仿的对象，即所谓的“明星效应”。子贡赎人后不要报酬，鲁国人就会思考自己赎人后是不是也不要报酬，而不要报酬，自己的钱财会有损失，因为大部分人不是商界成功人士，所以久而久之大家就会因为畏惧钱财的损失而不救人，这条法律就会形同虚设。而且子贡的做法不光影响着其他人的做法，也是违法行为，毕竟接受报酬是法律要求。如果子贡接受国家的报酬，不光会得到大家的赞赏，也会使得更多的人跟着做。而子路的行为鼓励大家能鼓励更多的人帮助他人，贯彻‘善有善报’的思想，使大家不自觉的就去帮助他人。可见，一个人的做法对社会的影响。
我认同孔子的看法。子路救人虽是举手之劳，但有时冒着生命危险，适当的收取报酬是无错的。子贡赎人而不要报酬的做法可能会取消相关法律，鲁国的人没有变多，鲁国也可能不会变得强大。所以，面对同样的‘救人’我们要分情况讨论。
一个人的做法影响着另一个人的做法，以此类推，影响着一群人，一个群体，影响社会。一个普通人在红绿灯面前会等，但是当有一群人在红绿灯面前，有一个人闯红灯了，剩下的大部分人都会选择跟着闯红灯；一位明星从事公益活动，那么他的粉丝就会跟着从事公益活动......可见一个人的做法对社会的影响有好有坏，有很多方式。
现在国家为了鼓励更多的人见义勇为，而颁布相关奖项，论功行赏，弘扬乐于助人精神，传播正能量。当然，如今有很多人拾金不昧，默默帮助他人不求回报，但是如果你捡到他人的物品接受他人的赠礼也是无可厚非的，物质上的奖励就是为了更多的人帮助他人。
法律发挥着规范作用，道德发挥着教化作用，道德和法律相辅相成。作为新时代的中学生，我们在面对道德和利益之间的矛盾时应该理性思考，以集体，国家的利益为重。我们所得的奖励主要目的是对我们劳动给的正常报酬，鼓励我们继续帮助他人。一个人的做法对社会有深远的影响，所以我们要约束个人行为，传递正能量，建设和谐友善社会。
辽宁省实验中学2022届9班田丽莎
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