奉贤区中学美术2017学年第五次教研活动

                         ——“十三五市级共享课程培训活动”

12月6日上午，十三五市级教师培训奉贤区徐韧刚特级教师面授课程“基于微课的美术学科诊所式教学模的实践与研究”在奉贤区教育学院附属实验中学尚美楼进行。

本次课程首先由奉贤区中学美术教研员徐韧刚老师主讲，为学员教师讲解了教育研究中论文写作素材的收集与运用，从拟题的用词适切展开，延伸到框架的规范严谨，切实提高了学员教师们的科研能力、论文写作能力。

课程第二项内容由实验中学陈梦倩老师给大家做了题为《美术教学中的素材收集》讲座。陈老师通过美术课程核心素养引入美术教育中素材收集的重要性，对教学两大主体：教师和学生收集素材的环节及要点进行了分类总结。

教师收集素材的四大阶段分别是：备课前收集素材、为设计情境收集素材、课件多媒体资料收集、作业素材收集。

备课前收集素材部分，陈老师总结了素材收集原则：3wtd。即为what定义、when时间、who人物、trait特点、development发展。备课前需要了解相关知识就可以通过该原则进行认识，还可以根据五原则再以思维导图形式拓展。讲座中，陈老师以六年级下册美术课程《椅子的造型特点》一课中圈椅为例，向老师们展示了运用该法则收集相关知识素材的案例。

第二部分为设计情境收集素材中，陈老师先道出了情境设计的重要性：在美术教学活动中创设学习情境，为学生架起学习知识和积极思维的桥梁。再将美术课中可以使用的情境进行分类，分为生活情境、游戏情境、音乐情境、文学情境。陈老师还将藏书票一课进行同课异构给大家讲解了不同情境在这节课的使用。

第三部课件多媒体素材收集先分类归纳了素材的种类，有图像、视频、音频。再总结了收集途径：截取图像、软件制作、网络搜索、扫描输入、数码拍摄。陈老师演示了收集多媒体素材的操作方法，让老师们更直观地了解并掌握。同时分享了图片搜索平台与高清图搜索网站。为老师们制作课件提供了很大帮助。

作业素材收集中将作业创作范围归纳为八大类，包括景物、静物、人物、植物、动物、标志、文字、图形。将素材归纳更便于作业的设计、创意。

最后陈老师为大家分享了搜索引擎的使用技巧。使用符号、使用元词等技巧对老师们搜索资料提供了很大帮助。

本次讲座的内容贴合老师们的日常教学工作，老师们听讲十分投入，时不时拿起手机拍摄资料，在座老师表示十分收益。