高考数学创新题的必杀技之思维迁移篇
崔梦迪
早就说在高中写几个帖子，但由于犯懒，一直没动弹。最近，在北京一模结束后，好多学生都问我，说在高考的考场上，怎么处理第 8题、第 14题和第 20题得后几问。下面我就就这个问题，谈一下我的看法，希望对大家有所帮助!
一、积极备战，不要提前说再见!首先，要明确的一点是不要过早的放弃!因为在高考考场的PK不仅仅是在知识的层面
上，更重要的 PK是在心态上!有很多同学都认为:我只要把前面简单地做好，后面的直接放弃就可以了。首先这个想法本身并没有错，但是在实战的时候，这样的想法势必会让你对前面的简单题给予了很大的希望!如果做得顺手还好，但是一旦有小题卡住，后果将不堪设想!就好像有很多人英语学的不是特别好，就把希望寄托在理科上，结果总是会因为过度紧张而出现成绩不稳定，大起大落等等，甚至会导致最后的惨败。
所以，在准备二模的过程中，对于创新题的处理，在心态一定要积极备战，不要提前说再见!
二、发散之前先迁移，基本功是关键!有很多同学都都把创新题型的处理定位在发散性思维上，认为只有撒开了想才能解决创
新题，这可能也是很多同学解不出创新题的主要原因。在这里我想说的是:在发散之前首先要做的事情是思维的迁移!比如以前有没有见过
类似的题目，在庞杂题目中有没有学过的一些信息，题目中所表达的含义和平时学的知识有什么牵连，而往往这些东西都会成为做题的切入点。而刚才说的几种迁移的过程也正是我们思维迁移的三种境界:题目的迁移，知识点的迁移 和 能力的迁移!当然，能做出这些迁移的前提是我们必须得有超强的基本功，对做过的题目一定要进行总结。所以，在最后冲刺的阶段，学校的练习是非常非常重要的，在高考的路上是没有捷径的!
下面让我们通过最近考得几道题目来看一看这三种迁移应该如何应用!
思维迁移的第一个境界:题目的迁移;难度:★★★能力要求:要对做过的经典题目有很深刻的了解!
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