来自读者朋友“婷妹子”的提问：
奶爸你好，前几天你公众号发了一篇文章，大意是说文科专业相对来说不那么重要，对个人发展和就业有帮助的是学校和个人的能力。
因此想问一下奶爸，你是如何看待「文科无用论」的？
奶老师答：
事实上文理分科的教育体系乃至社会思维惯性，只有少数几个国家有，绝大部分国家都是不分文理科的。
不分科，只选课，比如数学物理跟美术文学一块选，这种情况比比皆是。
我们这儿现在的这种强分文理的模式，其实就是照搬苏联模式，二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。
大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，但在改开以前，大陆仅有大学进行文理专业的区分，成立了外语院校和大量的理工科院校，那时候的高中一般都没有实行文理分科。1977年，恢复高考制后，为分类选拔人才，高中文理分科才开始。
曾经这很利于社会的发展，满足了社会生产的需求，如今这却越来越不符合当下的发展。
当然，回到题目本身来说，人文学科有无用处，我来举个栗子吧。
美剧硅谷的主角Richard，搞出了个高科技，一个超级牛的app应用，所有用过的工程师都说好，好评如潮，于是正式上线，结果普通用户压根不买账，下载量基本没有，公司处于生死边缘。
仔细做了一番市场调研后，团队才意识到，这个app过于复杂，只有工程师才能理解到它的好，而普通人根本意识不到，也不会用。
Richard一意孤行，把融资得到的剩下的钱全部用来线下推广，用非常复杂的术语和理工课程来培训用户，最后结果惨不忍睹。
产品宣告失败，公司宣布关闭。
所以文科技能有用吗？
我觉得文科技能最核心本质的一点是：使自己被这个世界轻易的就理解。
如果别人能够以几乎零成本的代价了解你，那么就更倾向购买使用你的产品，
如果不能，这个购买意愿就会直线下跌。
如果主角能找一个懂产品，会画画，做设计的人，帮忙把这个app的界面改的整洁简单一点，用户就很轻易就能接受这个app，
如果主角能找一个擅长写标语的人设计产品的宣传文案口号，以及页面的一些文字提示，使用方法培训，用户就能很轻易的就学会使用这个app，
如果主角能找一个口才了得的人，参与线下的宣讲和推广，使用app的人数会激增。
所以文科有用吗？对社会没用处吗？
提高产品使用量，增加公司收入，做大公司估值，贡献社会经济，解决就业岗位，提升政府税收。
这算用处吗？
我国的教育是非常失败的，最简单的就是各专业教出来的小朋友严重缺乏职业素养。
但是教育失败，不懂代表该科目的技能无用。
理科教育很失败，不代表理科技能无用。
文科教育很失败，不代表文科技能无用。
说服力，表达力，可以直接促使别人理解你，接受你，爱戴你，愿意为你付费，这是实实在在的赚钱的康庄大道。
这一切都比什么“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”之类虚头巴脑不落地的东西来的实在。
所以文科技能有用吗？
不用我再多说了吧。
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