《 晋书·惠帝纪》里有个小故事：帝尝在华林园，闻虾蟆声，谓左右曰：“此鸣者为官乎，私乎？”或对曰：“在官地为官，在私地为私。”及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。
翻译成现代文就是：司马衷曾经在华林园里游玩，听到蛤蟆咕呱咕呱的叫声，就对侍从们说：“这叫唤的东西是官家的还是私人的？”侍从们说：“这叫唤的东西在官家地就是官家的，在私人地就是私人的。”到了天下灾荒的年岁，百姓饿死，司马衷竟然问：“他们为什么不吃肉粥呢？”他的昏聩痴顽都是这种样子的。
有一年发生饥荒，百姓没有粮食吃，只有挖草根，食观音土，许多百姓因此活活饿死。消息被迅速报到了皇宫中，晋惠帝坐在高高的皇座上听完了大臣的奏报后，大为不解。“善良”的晋惠帝很想为他的子民做点事情，经过冥思苦想后终于悟出了一个“解决方案”曰：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”(百姓肚子饿没米饭吃，为什么不去吃肉粥呢？)
很善良，提出的方案也很美好，对吧？正如我昨天看到的一篇文章，文章里号召大家都回家吃饭。文章不仅很善良，甚至于“义正辞严”地“谆谆教导”我们“回家吃饭其实并不难”，看得我热泪盈眶。
更为重要的是，文章说：“有极少数人把常年无休、吃睡在办公室当做年终总结时的功劳沾沾自喜。”“在办公室里吃加班餐、泡方便面，甚至忙到没时间吃饭也便成了一种看似勤勉却伤害翻倍的‘新常态’”。本来还为自己“勤勉”在“沾沾自喜”的我，看到这里顿时如五雷轰顶，被轰了个外焦里嫩。
于是乎，我想写点东西，也谈一谈我们一线班主任们的“旧常态”。
其实问一名高中班主任，你为什么不回家吃饭呢，与对灾民们说，你们为什么不吃肉呢是一个道理的。回家吃饭，其实都想，谁都知道家里的饭比泡面好吃。问题是，我们为什么不能回家吃饭？
其实很简单：忙。可能有人很快就会跟上俩字：瞎忙。对，就是瞎忙。班主任，一个号称天底下最小的主任的不是官的“官”，却承担着对几十个学生和家庭负责的重大责任。我们也不想忙，但是我们不得不忙。
随便记录一下一天的日常，看看我们这些班主任们都在瞎忙些什么：
5:30 闹钟准时把我叫醒，开始洗刷，早饭是没空吃的，洗刷完了抓紧走。6点前我要在学生到齐之前赶到学校。
6:00 学生陆续到校，要看有没有迟到的学生，如果有没到的要抓紧与家长联系，看看是否有特殊情况。学生开始上早自习，背诵单词或其它内容。
6:05 学生进入学习状态后，我在走廊里转悠，偶尔去教室看一下有没有睡着的同学。
6:35 学生进行短暂的休整，准备下一阶段的自习。而我也利用这5分钟休息一下。
6:40 学生进入第二阶段的自习，我继续巡视。
6:50 找学生谈谈话，问问最近的表现怎么样。
7:20 学生吃早餐，我陪着学生到餐厅，一方面要维持就餐的秩序，一方面要看看学生的饭菜量够不够，不够要立马去找餐厅负责人。如果不值班的话，我也可以坐下吃一点，值班的话，就不能离开学生，饭吗，过会儿再说，一顿不吃也没什么。
7:35 学生回到教室，距离上课还有10分钟，利用这10分钟给学生开个广播会，或者讲讲最近的表现打打气，或者播放一下各种公众号上的励志文章，总之，不能闲着。
7:45 第一节课开始，任课老师已经在教室了，我就可以考虑吃早饭的事了。如果忘了，就算了，实在饿了，我办公室里有泡面，包括我还准备的鸡蛋，营养还是可以跟得上的。
8:25 学生上课过程中，我要每个班级都过去看看，看看有没有睡觉的，有没有不专心的。
8:40 有两位老师今天要上示范课，我要去听课，听完课还要评课。
9:25 课间操，班主任提前三分钟去自己班门口督促学生抓紧时间集合，提醒他们带点学习资料下去背。具体情形参考衡水二中课间操，或者莱西一中的课间操，我们是山寨版。
9:45 下操了，我又开始通过广播吆喝了，回到教学楼要保持安静，心静自然凉，不要拿本书狂扇，越扇越热。
10:00 差不多是我的课了，我一星期有20多节课，偶尔代课的话，会上到30多节。
11:30 下课，学生涌向餐厅，然后就没我什么事了。
如果这一天我值班的话，我还是要陪着学生去餐厅，维持秩序。11:55我要去宿舍督促他们午休，12:30确定学生睡着了我们才能离开。
13:55 下午第一节课预备，我提前五分钟在教室门口查迟到的。不罚站，耐心教育，同样的话说了一遍又一遍，自己都觉得烦。
14:00 下午的课开始。有课去上课，没课在办公室备课。
15:30 下午间操，程序基本与上午一样。
16:40 父亲最近生病，请假出去带父亲去打针，来回需要半小时。父亲说他花20块钱打车自己去行了，我说不，还是我带你去。养儿防老，谁都能打出租车，要儿子好干什么。
17:50下班，学生吃完饭，然后18:10到教室听听力，然后是四节晚自习，老师全程跟着。其实晚上不要求不值班的班主任在学校，但我没处去，就在办公室呆着，备备课，批改作业。关键是我也不敢走，学生只要看见我的车不在，就想“蠢蠢欲动”。
18:30 自习课，没有老师上课，利用这段时间找找学生谈谈话，谈人生谈理想，谈得自己都热血沸腾，想再大干一场。
19:00 开始有老师上课了。这个时间我一般开始写文章或者看书，现在比较规律，一般是一天写东西一天看书，间隔开。
19:10 没课的时候，有时会回家吃点饭，再抓紧时间回来。至于出去应酬，基本上是不可能的，没功夫。
20:45 有老师上课的晚自习结束，又该我上场了。
20:55 最后一节晚自习开始，开广播会，给全体学生谈理想谈人生，要么就读文章，总之每天的洗脑工作一定要做。
21:40 学生下晚自习，走读的学生可以回家了。偶尔我们会躲在车库的黑暗处看着学生，有没有从电动车的车座里掏出手机。
21:45 住宿的学生继续在教室里学习，进行晚清，把一天所学的内容进行清理。老师继续作陪。
22:15 住宿的学生放学回宿舍。教师开始到宿舍值班，清点人数，维持纪律。
22:45 在确认学生基本都睡下后，我回到教学楼，看看各个班的门窗是否关好，拍一张当天的倒计时，回家。
23:00 路上红绿灯大多都变成了黄灯，只有北京路和烟台路的一直不变，还需要等。
23:05 到家，先到儿子的房间看看。如果饿极了，就吃一点东西，否则饿的睡不着。所以他们一直怀疑我这么累为什么还会发胖，其实就是这么来的。吃完东西就睡觉，全部吸收了。
23:30洗刷完毕，睡觉。
好了，这就是我的一天。日复一日，几乎天天如此。在这种状态下，你让我经常回家吃饭，呵呵，谢谢您唻！
对了，补充一下，这还不是高三的工作状态，如果是高三，呵呵呵呵……
天天回家吃饭，真的挺美好的，然而，呵呵呵……
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