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跟同事聊天，聊到我的一个“歪论”——谁不老实，就让谁去当领导。
听起来，就是歪论一个，其实是有道理的。
这世上有很多事情会弄拧巴了，往往都是因为当事人没有摆正心态，
没有摆正心态的原因，大多则是因为没有换位思考。
我曾经写过一篇文章，谈到我跟一位领导聊到学校里换位思考这件事，我们有一个共识，那就是领导可以跟下级换位思考，但是下级很难与领导换位思考。
因为领导曾经是下级，而下级却未必曾经是领导。
02
看看网上的言论，几乎所有人都在喊累。
我觉得这是未必是一件坏事。累，说明大家有事干，一旦无所事事了，真正闲着了，恐怕谁都不会觉得是好事，除了那些原本就是浑浑噩噩游手好闲的行尸走肉外。
回到学校来，现在老师们都很累，尤其是高中老师更累。更严格一点说，那些有责任心的有事业心的老师更累。
有很多人觉得校长或者中层很轻松，应该是不累的。其实大多数校长和行政中层都很累，当然也有一小部分的确不累的，尤其是办学并不是那么正规的学校、山高皇帝远的学校的校长和中层不太累。
记得以前有老师发起牢骚来，说什么校长主任的让我干，我也能干了。其实到现在，可能也有人会这么说，然而仔细品品，其实很多事绝对不是那么简单。
一名合格的校长，要具备头狼的素质，做好学校的顶层设计，要保证学校的经费到位，要保证老师的待遇福利，要调动各方面力量办好学，要把一所学校办好，都是劳心劳力的事。
一名好校长对一所学校的发展非常重要，这不是随便一个人就能做好的。有些老师口口声声说“我也能当”，那得看你拿什么样的校长来做参照，如果拿一个尸位素餐的校长来比，那你当然分分钟能胜任，但如果标准是这样，就算你成为了校长，你不也是成为一个尸位素餐的校长？
03
校长这种例子其实有些极端，不妨再说说后勤人员与教务保障人员。
在一些老师眼中，这类人都属于“闲疯了”的，其实真实情况是吗？
一个学校，只靠老师们上好课就可以运转吗？
答案显然是否定的。
据我所了解的，大部分学校的后勤人员都是严重不足的，往往偌大的一个学校，只有几名后勤人员在保障，几乎每天都是连轴转，修这个修那个。
那些中层们，普通老师可能很难了解他们一个学期做多少方案写多少材料做多少上传下达的工作。
从各种常规检查、各种活动的组织与开展，今天评比明天检查，这些工作都需要他们去做。
老师们的工资核算，试题的印制、网上阅卷背后的模板制作、参数设定、扫描、数据汇总，期中期末考试、会考、中考、高考的组织，这些工作都要有人去做。
我们有时总是觉得自己做得多自己累，是因为我们不知道别人做了多少，别人有多累。
04
一个学校其实就像一个小社会，都需要各司其职，每个岗位都需要有人做，才能正常运转。
有时碰到值班的日子就有人抱怨，其实值班基本上都是轮值，一周总也不过那么一两次，有多少班主任和中层领导们，几乎每天都在，比起他们，其实还算是轻松的。
现在社会上很多人觉得老师不累不辛苦，认为老师一天就上那么三两节课很轻松，每当听到这种声音，老师们都心中不平，你也觉得很委屈很有不被人理解的苦恼了吧。
为什么其他行业的人会有这种感觉？不就是因为他们没有从事教育这个工作，不知道个中的苦和累么？同样的道理 ，上课的老师觉得行政的不干事很轻松都在玩儿，也不过是因为自己没有做这些工作没有体会到其中的累和苦罢了。
所以从这个角度上说起来，同理心很重要。要学会换位思考。有同理心才不会以自我为中心，才不会否定别人，才会兼顾他人的感受。
重要的还有，要想生活得开心点，生活就得洒脱些，就不要老是鸡毛蒜皮都要掰算得一分一厘清清楚楚。这世上哪有绝对公平绝对平均的事。天天想这些不开心的事，不是自己给自己添堵么！
当然，有没有溜须拍马上位的人，有，但是毕竟是少数，这年头，没点真本事，不是那么好混的，不是吗？
其实，大家都不容易。
