《林黛玉进贾府》（第三课时）课件：这些贾府人物，个个不一般

《红楼梦》作为四大名著之首，能讲的实在太多太多。仅从《林黛玉进贾府》一课中就能窥见无数细节的浩繁处，真真与一般作品不同。

在人物赏析环节，课堂设计着重聚聚焦了两个单独出场的人：王熙凤和贾宝玉。

参考资料：

邢建军：“《林黛玉进贾府》中贾宝玉人物形象分析”教学设计

明晓溪《泡沫之夏（第一部）》

对于王熙凤和贾宝玉人物形象的分析，资料真的很多，随手一搜就是一堆。

我印象中最深的王熙凤肖像讲解是大学里的一次赛课，任娜老师用无比生动的语言描绘了王熙凤通身的气派和闪耀感，虽然只是短短几分钟，我却感到长久的震撼：我这半天说不出几个形容词的人大抵不适合当教师，尤其是赛课型教师。

至今我讲王熙凤的人物肖像，都有一种抗拒尝试的阴影萦绕心头，哈哈哈，总觉得任娜老师的那个高度无法超越。

在贾宝玉的人物形象分析时，我对比选了一段《泡沫之夏》中关于豪阔男主欧辰的描写 ，稍稍一品，自见高下。正如连中国老师所说，牛逼的作家赢在细节，而不是概念。曹雪芹对人物刻画的语言越细，其画面感越灵动丰实。

宝玉两次出场由黛玉的眼睛看，从俊美到越发有情，亦如宝玉看黛玉，别人看黛玉是“标志人物”，而他看黛玉则是从眉到眼，更加光彩夺目。情人眼里出西施，两人的互看都道出了这一点。厉害的是，写法上还各有不同，黛玉看宝玉是两次审度，越看越顺眼，而宝玉看黛玉则是在与众人的对比中突显别样情致。

最后摔玉部分的解读，照搬了邢建军老师的设计灵感，借此分析宝玉更深层次的个性特点，个人认为处理很细致。

曹雪芹对各色人物出场的设计真的又自然又精心，详略搭配，主次分明还兼具单独与集体的出场方式，对于写作者而言真是启发多多。