何政生 | 民主师生关系的核心是爱心、平等和互助

12月10日，在我校张进球校长的邀请下，著名教育家李镇西老师来到我校，展示了一场精彩的育人报告。李镇西老师谈到他教育成功之处，就在于努力构建和谐民主的师生关系。

古话说，听君一席话，胜读十年书。听完李镇西老师的报告，很多也是我十几年班主任工作的心得。此时此刻，想到若能更早聆听到这番教育理论，我的教书育人工作可以少走一些弯路，少一些失误。

构建一个民主的师生关系，其核心是爱心、平等、互助。下面，我从这三个方面谈谈我自己的感受。

一、对学生要有爱心

在报告中，李镇西老师也谈到了他是如何关爱学生的。其实，他做的许多事情都很普通，许多老师也曾做过。为什么李老师做了后就成了名师？而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一分执著，对爱的一种坚持，只有爱心的坚持，才能创造李老师这样的教育奇迹。

在实际的教育中，仅有热爱学生的心，还是不够的，还要有热爱学生的行动，要想实施好热爱学生的行动，必须要走入学生的心里，与学生打成一片，才能无障碍的交流。曾经很多次，我找学生准备谈谈心，了解学生成绩退步的原因。结果，多数都有点不欢而散。因为学生基本都是徐庶进曹营，一言不发。以前，我都认为这些学生是烂泥扶不上墙。听了李镇西老师的报告，我才懂得，是我平时对他们关心太少了，交流太少了，突然之间可能他们也不知道如何与老师交流。所以老师在付出爱心之前，必须能与学生打成一片，才能走近学生的心里，畅通无阻地交流。让学生感受到老师对他的爱心，接受老师对他的爱心。

二、以平等的心对待学生

教师游走于成人和儿童的世界。不可否认，这个世界有着许多不平等的地方。但教师在教育学生的时候，还是要尽力创造更加平等的环境，这样，才更有利于学生健康的成长。教师在社会中希望获得平等的对待，获得社会的认可，尊重。首先，我们就应该平等对待我们服务的对象，尊重我们教育的学生。尊重学生的人格、感情、自尊。李镇西老师给我们展示对学生尊重的一个最简单的例子。很多老师在师生相遇时，认为应该由学生先打招呼，认为学生见到老师对老师不闻不问是不礼貌的表现，是对老师的不尊重。其实，老师也可以主动向学生打招呼，更能体现出老师对学生的尊重，使学生感受到老师的和蔼可亲，平易近人。平等对待学生，使师生间更易走近，给交流创造更多的机会，才能充分实施平等的理念。

三、师生间的互助

孔子曰：“三人行，必有我师焉”。学生也有很多优点，值得老师们学习的。当然，更多的时候，学生是需要老师的帮助、支持的。在老师的工作中，最令人头痛的莫过于对后进生的教育。曾经也是苦口婆心，软硬兼施对待后进生，发现几乎没效果，为着这些事烦恼着。  

多年的教育工作后，使我慢慢地明白，冰冻三次，非一日之寒。后进生的不良习惯也不是一天形成的，指望老师三两次的教育就能改了，是不切实际的。我们要有足够的耐心，理解之心和宽容之心，持之以恒的给予他们帮助，支持。也许不成功，但一定有所改变。我自己带得一个学生，从高一开始上网，不认真学习，基本高中三年既在我的批评下，也在我的关心支持下，从开始的对立，走向懂事，更加有礼貌。

其实，这些经验，李镇西老师早就总结出来了，听了他的报告会，真的让我醍醐灌顶。这次报告会，让我受益匪浅，但这仅仅是一个开始，在今后的工作中，我们还要不断地阅读李镇西老师的著作，向李镇西老师学习。他山之石，可以攻玉。由衷地感谢李镇西老师来到我们学校，做了这样一场精彩的报告会，避免了教育过程中的盲目性。

作者简介：何政生，祁门县第一中学化学教师，中学一级教师，高二年级部副部长。