一个学校有校长，更有副校长。副校长如何做？心态很重要。我从未做过校长，在副校长的位置一坐就是十几年，在上级领导的关心支持指导下，在全校师生的共同努力下，所在学校由原本全县的三类乡镇中学，已逐步建设成了环境优美，管理规范，质量优良的市级规范范化学校。这期间，学校校长几易其人，但我却在副校长的位置上坐的心情坦然，不管校长如何变换，我始终是一个快乐的副校长。
一、无欲有求职务高低无所欲，事业有成乐无比。
1986年师范毕业，回到了家乡的初中任教，由于工作认真、扎实，第二年便被任命为教务副主任，1991年起任教务主任。1999年7月，我县教育内部实施体制改革，干部实行公开竞选，我被选到了副校长的位置上，分管学校的教学工作。我们新班子上任时，学校属于典型的农村落后学校，环境较差，制度不健全，学校质量，在全县倒数。但在当时的校长郑兴国同志的带领下，全校上下，团结一心，只经过两年的时间，便使学校的环境便得到了彻底的整治，规范了学校管理，提升了教育教学质量，学校被评为县级规范化学校，郑校长也因此被提拔到乡教育办公室任主任。原来的一名副校长成了校长，我还是分管教学的副校长。和过去一样，我和新校长一起，还是一如继往地做好学校的各项工作。经过我们的努力，学校又有了长足的发展，被评为了市级规范化学校，而这时由于工作的需要，我们学校又换了新的校长。这次的校长是从我们乡二中调入的。对于这次校长调整，很多人都有想法，甚至有人为我打抱不平，但我想，组织的安排自有其道理，况且，我从未觊觎过校长的位置，因此，思想上没有任何疙瘩。从新校长到任的第一天，我便诚心敬意地协助新校长做好一切工作，给新校长介绍学校的情况，照常处理日常事务，使学校的教育教学没有因校长的更替受到半点冲击。去年暑假，学校又换了校长，可我还是涛声依旧，思想，工作依然。
说句心里话，这些年来，我对职务从来没有过什么奢求，我心中想的只是干好所分管的工作。我认为，做为一名教育工作者，做好工作是最重要的，职务仅仅是一种分工，不同的职务，只是分工的不同。况且在这些年的教学管理中，我对教学管理已积累了丰富的经验，工作起来真是驾熟就轻，对教学管理已有了深厚的感情，已深深地迷恋上了这项工作。因此，我追求是如何做好自己分管的工作，使学生快乐成长，教师有所提高，学校有所发展。我以为在现在的岗位上更能发挥自己的特长，实现自己的追求，因此，不论校长如何更换，我心中始终坦然。
二、无怨有法 不怨工作不好做，车到山前有法过。
在学校工作问题上，，不论谁当校长，我都始终和校长保持一致，心里有话当面说，决不背后瞎嘀咕，怨声载道，在工作上推诿扯皮。作为学校的副校长，虽然没有权利对学校的工作作最后的决定，但有权在决定之前提出自己的建议和见解。因此，校长办公议上，不论哪一届校长，每次研究讨论工作，我都积极发言，站在学校的立场上，站在公正、公平的角度，把所有想到的一切，都旗帜鲜明地提出来，供校长参考。只要学校最后决定的事，我坚决拥护，既使决定与自己的想法有冲突，也坚决按学校的规定办，决不阳奉阴违。
有一年制定考核方案时，为加强教师的协作精神，提高学科教学的整体实力，有人提议每个年级的相同学科捆绑考核。考虑我们学校当时的情况，我认为这个设想是好的，但在当时实施还存在着很多问题，对相当一部分教师不公平，实施起来教师们可能要有意见。可是我的意见并没有采纳。虽然如此，在年终教师考核量化计分时，在一些细节的设比计算上，我想法设法，缩小不公平的比值，在学校规定的范围内，让结果尽可能地趋于公平。结果公布后，面对部分教师的异议，又耐心地给教师们解释这样做的重要意义，得到了教师们的理解，顺利地完成了当学年的考核工作。
作副校长这些年，不论谁当校长，我都坚决拥护，我拥护的是校长，而没看谁当校长，我做的是学校的工作，是我份内应做的工作，而没看是谁分配的工作；对学校的各项决定，我都坚决支持，只要是学校决定的事情，总是想方设法，尽可能把事情做到最好。
三、无欺有诚 心底无私天地宽，诚实无欺心里安。
我做人、做事的原则是：诚实守信，不虚不欺。对校长是这样，对教师也是这样。想什么事情，做什么事情，不是从个人的角度去考虑，而是从学校的角度、公正、公平的地去考虑，做什么事情都坦荡无私，问心无愧。做副校长十年来，每位教师我都一视同仁，没有厚此薄彼，在心与心的距离上，与每一位教师都是相等的。每一届校长我都以诚相待，精诚合作，抱着一荣俱荣，一损俱损的心态配合校长做好各项工作，因此，每一届校长我们都合作得很好，任上是好搭档，卸任是好朋友。
四、无落有乐 天天做事心充实；无失无落乐无比。
“人生就像一场旅行，不要在乎目的地，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，让心去旅行！”这句广告词可以说真是说出了我的心里话。从事教育工作二十多年来，我每天想得就是做好自己的工作，工作着，便充实而快乐着。因为充实、快乐，所以心中从无失落。作为教师，我教过数学，教过英语，教过政治，教过历史，甚至还带过音乐与体育，每一个科目，我都最爱，每一堂课，我都认真；作为干部，当过班主任（班主任也是‘主任’），当过副主任，当过主任，当过副校长，每一个职位，我都珍惜，每一项工作，我都尽力。
以快乐的心情开始每一天，每一天就都是快乐的；用快乐的心情对待每一项工作，每项工作就充满了快乐……
做一个快乐的副校长，快乐地协助校长管好学校，快乐地帮助教师不断成长，快乐地服务于天真活泼的孩子；校长快乐，是我的快乐，教师快乐，是我的快乐，学生快乐，更是我的快乐；在快乐中工作，在工作中快乐；送人玫瑰，手留余香，把快乐送给别人，自已也是一个快乐的人。
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