语文:拼音基本掌握(都说新教材不教拼音,其实只是缩短了教时而已(大大缩短),悟性很好的孩子一点没学过也能慢慢跟上(家长会苦一些),但对绝大多数孩子来说还是之前学过一遍保险,入学后在老师每天几分钟的教授中会更加熟练。新教材每天要教一篇课文,会认生字10个左右,会写4――6个字及其组词。因此,识字量至少要500(少于这个数的孩子学得真是很累,他爹妈和老师都看着心疼)
数学:上小学以后数学学得不好,千万别拿着什么公文、珠心算的证书去质疑老师没教好。这两样的学习对小学数学毫无帮助。(不过20以内的加减法一定要掌握)。相反,孩子思维能力的培养非常重要,并且要看得多懂得多。比如有道题:一本书要9.2元,我给了20元,应该怎么找钱?大多数孩子都认为找一张10元和一张8角是正确答案。但有些孩子就知道应该选一张10元、一张5角、一张2角、一张一角。
英语:据我所知今年有些学校的英语教材要换血(越换越难),英语老师都在头痛:以前那本教材孩子都吃不透,现在该怎么教呀(今年这些英语老师的暑假算是泡汤了,要培训 )据他们说,26个字母要会读会写,会分大小写,当然背单词还得快(以后每天都要背呀背)
行为习惯:大家都在批评中国的老师把孩子教死了,其实现在的老师们没谁会特别喜欢那些"太乖"的孩子的.我们喜欢的孩子往往有这样的特点:动静得宜.运动场上很活跃但下课不和同学打闹.举止文明有礼貌.课堂上思维活跃总有不同的见解和看法(一言堂的课堂绝对是失败的课堂).但现在有不少高学历的家长把没规矩当作有个性来培养,这是让人很头痛的.
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