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《大堰河

《大堰河——我的保姆》课文精讲

 

    课文指津

   大堰河——我的保姆》这首诗带有自传性质,是诗人献给自己“母亲”的诗,满益着赤子之情。在诗中,我们看到,“母亲”是和土地紧紧联系在一起的。“母亲”的形象时时出现在种种具体的生活场景中,她是那个苦难的年代里善良而不幸的劳动女的代表。诗人把对“母亲”的爱上长上到对“大地一切的”“大堰河般”的母亲们,也就是对生活在广大土地上的中国农民的同情和敬爱。这样,这首诗就具有了浓郁的抒情气息和强烈的情绪感染力。

    大堰河是行千千万万个中国农民中的一员。在诗中,诗人用一幅幅画面再现了她短短的一生。她命运悲苦,从小就做了童养媳,“卑微到连自己的名字也没有”(艾青)。她一生辛苦劳作,却不能改变贫穷的生活。她朴实善良,在艰难的生活里施与“我”温柔的母亲。这个人物是生活在土地上的、勤劳坚忍的中国劳动妇女的缩影,是诗人心中真正的母亲形象。

    答疑解惑

    这是一首抒情诗,却有大量生活细节的描写。怎样看待诗中抒情与描写的关系?

    提示:这首抒情诗中出现的大量生活细节,是作为诗歌的描述性意象出现的。诗歌常见的是比喻性意象,如《雨巷》中的“丁香”,作为诗人迷茫追求的象征,是带有比喻色彩的意象。而描述性意角,不像这首诗中多次出现的对真实场景的再现、对生活细节的描写,它们构成了一幅幅画面,由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句,给人强烈的画面感和情感冲击力。如,诗的第四节,开头和结尾都是“你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。在这两句这宰连用八个“在你……之后”的排比句,每一句都是大堰河日常生活的一种描述,在这些描述里浓浓地浸润着诗人对“母亲”的赤子之情。可以说,这首诗中的描写,也是作者情感抒发的一种方式。

    大堰河的形象和作者情感
    大堰河是勤劳的,她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪,终日操劳;她又是善良的,她永远是“含着笑”去做每一件农活,安天乐命,质朴乐观;她又是慈爱的,纵使在终日劳作的疲惫之后,她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里,抚摸“我”;她还是博大的,她像亲生母亲一样,“深爱着她的乳儿”,“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”,她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”,这个原本不太高的希望即使只能是“一个不能对人说的梦”,她也心满意足了。然而,她又是悲苦的,贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康,年近40岁就“含泪的去了!”大堰河就是中国劳动妇女的缩影,她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱,她是平凡却又伟大的母亲。所以诗人才无限深情地唱出了“大堰河/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子,/我敬你/爱你!”诗人通过赞美大堰河,寄托对大地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情。

在《大堰河──我的保姆》这首诗里,诗人集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历,通过对她的回忆与思念,通过对她的讴歌与赞美,成功地塑造了旧中国劳动妇女的崇高形象。同时,对于那个不公道的世界,发出了愤怒的咒语!

    课文分析

  从作者思绪发展的脉络来看,全诗可分为四层。

  第一层(即1至2节),首先点明大堰河悲苦的身世:她没有名字,“她的名字就是生她的村庄的名字”,“她是童养媳”。继而引进主题:

            我是地主的儿子;
            也是吃了大堰河的奶而长大了的
            大堰河的儿子。
            大堰河以养育我而养育她的家,
            而我,是吃了你的奶而被养育了的
            大堰河啊,我的保姆。

  诗人明确指出,大堰河与自己是养育与被养育的关系。大堰河为了养育自己的家而被迫去养育地主的儿子,这说明她生活的困苦;而诗人是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子,所以对她充满了特有的深情。

  第二层(即3至7节),集中地刻画了勤劳、健壮、宽厚善良的大堰河保姆的崇高形象,在对她的追忆与怀念之中,表现了诗人对她尊敬与热爱的深厚感情。

  写这首诗时,大堰河早已离开人世。此刻,透过监狱的铁窗,诗人看到天空飘落的雪花,在冷寂之中,他自然地想起他的亲人大堰河被雪压着的草盖的坟墓,想起她“关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲”,想起她“被典押了的一丈平方的园地”,想起她“门前的长了青苔的石椅”。在这幅旧园凋废、人去楼空的悲冷图画中,在画面上象征着凄凉困苦的一系列的具体形象中,融注着诗人对大堰河悲惨经历的不平之慨和对大堰河的哀伤悼念之情。

  接着,诗人的思绪飞回了幼年时代,连用八个排比句式具体形象地描绘了大堰河穷困的生活和繁重的劳动。她是那样窘迫,又是那样劳累,她仍用她“厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。我们从这平常而又细微的动作里,看到了一颗温存善良的母亲的心!诗人用清晰的笔触掺合着他感激的泪花,勾画了一位普通农妇性格的轮廓,细腻真实地写出了她是怎样勤劳、怎样健壮、怎样淳朴、怎样善良。

  但是,大堰河在流尽了她的乳液之后,她的乳儿被领回自己父母的家里。尽管这里有着“红漆雕花的家具”,这里有着“睡床上金色的花纹”,他穿上有着“丝的和贝壳的钮扣”的新衣,他坐着“油过的安了火钵的炕凳”,他吃着“碾了三番的白米的饭”,他还是感到“这般忸怩不安”!他茫然地看着那不认识的“天伦叙乐”的匾和母亲怀里那不熟识的妹妹,因为,他仅仅是父母家里的新客呵!艾青同志曾这样说过:“我出身于中国东南部的一个地主家庭,在一个贫苦的农妇家里抚养到五岁,感染了农民的忧郁回到家里,在被冷漠与被歧视的空气里长大。”(《艾青选集·自序》)诗人在父母家里感到忸怩不安的情绪,正是对农妇大堰河依恋热爱之情的反衬!我们看到,在诗人幼小的心灵深处萌发着叛逆思想和反抗精神!继而诗人写道,大堰河“为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的两臂劳动了”,连用六个排比句式,象一组特写镜头,真切形象地描述了大堰河怎样“含着笑”,进行着繁杂而艰苦的劳动,进一步精微地刻画了她勤劳淳朴的形象和宽厚善良的品格。

         大堰河,深爱着她的乳儿;
         在年节里,为了她,忙着切着那冬米的糖,
         为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,
         为了他,走到她的身边叫一声“妈”,
         大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,
         大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;
         大堰河曾做了一个不能对人说的梦:
         在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,
         坐在辉煌的结彩的堂上,
         而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
         ……
         大堰河,深爱她的乳儿!

  这段文字,可谓绘声绘色的栩栩传神的描述,也是独具匠心的入木三分的刻画。诗人准确地选择了一系列有典型意义的细节,不仅反映了生活的真实,而且充分地表现了大堰河心灵的美。“美,就是性格和表现。”诗人正是通过写大堰河对她乳儿真挚深切的爱,通过对她心灵深处感情波纹细腻的描绘,写出了她纯朴善良的美。就连她美丽的梦想也同对她乳儿的幸福命运的祝愿连接在一起!只有表现出大堰河这样的真情,这样的心灵,才使这位中国劳动妇女的形象更加崇高和完美。

  第三层(即8至11节),是写大堰河死后的悲凉和家庭凄惨的命运,诗人对黑暗社会发出了悲愤的诅咒。大堰河美丽的梦境并非是对人世的苛求,而是一个流尽了全部乳汁,对乳儿倾注了全部感情的母亲应该得到的起码的权利。可是,“在她的梦没有做醒的时候已死了。”“她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲”,她死时,还在轻轻地呼着她的乳儿的名字。她一生什么都没有得到,她没有能吃到乳儿的婚酒,“她死时,乳儿不在她的旁侧”。诗人对大堰河的生与死做了鲜明的对比:她活着的时候是不停顿的劳作和对人世无私的赠予,她无保留地贡献了她一生的血汗、乳汁和赤诚的心灵;可是当她离开人世时,是“同着四十几年人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰”,她含泪地去了,她含泪离开了她所热爱的但又是应该诅咒的世界。诗人特意选择了四块钱简陋的棺材,几尺长方的埋棺材的土地和仅仅一手把的纸钱,这些渗透着悲哀的形象,充分表现了大堰河生的悲苦和死的凄凉,概括而又形象地描述了她一生的不幸。但是,诗人探寻真理的目光并没有停留在大堰河个人身上,而又通过她死后一家人悲惨的遭遇,指出了旧中国农民必然的悲剧命运。大堰河死后,她醉酒的丈夫也死了,大儿子做了土匪,第二个死在炮火的烟里,“第三、第四、第五在师傅和地主叱骂声里过着日子。”从这些真实的描述中,诗人内涵深刻地揭示了所有善良的人们都是无辜的,驱使他们做恶、逼迫他们死亡,把他们沦为奴隶的根本原因是那个黑暗的社会制度!所以,诗人在监狱里,正“写着给予这不公道的世界的咒语”!

  第四层(即12至13节)是诗人献给大堰河的挽歌和赞美诗。他的笔饱蘸纯洁的心泉,写下了这样溢满深情的诗句:

          大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,
          写着一首呈给你的赞美诗,
          呈给你黄土下紫色的灵魂,
          呈给你拥抱过我的直伸着的手,
          呈给你吻过的唇,
          呈给你泥黑的温柔的脸颜,
          呈给你养育了我的乳房,
          呈给你的儿子们,我的兄弟们,
          呈给大地上一切的,
          我的大堰河般的保姆和她们的儿子,
          呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

          大堰河,
          我是吃了你的奶而长大了的
          你的儿子,
          我敬你
          爱你!

  由于诗人对大堰河爱得深沉,才能写得如此细腻深邃。他把自己全部热爱与赞美之情,献给这位伟大的母亲,连她的直伸的手,她的唇,她的泥黑的温柔的脸颜,她的乳房都同自己血肉相关。诗人这种真挚深切的感情,没有限定在大堰河个人身上,而是把她作为千千万万劳动妇女的化身加以赞美:她是养育人类的伟大母亲,她以自己辛勤的劳作供养人们生存,她以自己高贵的品格陶冶着善良人的情操,她以自己的乳汁和光热温暖着奴隶们的心!她就是辽阔的大地,她以自己江河般的乳汁抚育着人类,她是人类的保姆。所以,诗人要把自己的全部热爱与颂扬,“呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”。这样,便使诗的主题有了更深广的社会意义。

  在打倒“四人帮”之后,一位朋友曾拿着当年出版的《大堰河》诗集请艾青同志签名留念,诗人在书的扉页上写下了这样的话:

              好象一个孤儿
              失落在人间
              经历了多少烽火硝烟
              经历了多少折磨和苦难
              相隔了四十多年
              终于重新相见──
              身上粘满斑斑点点
              却保持了完好的容颜──
              可真不简单!

  在这样漫长的岁月里,包括艾青同志被扼住歌喉,从文坛上销声匿迹的二十多年中,《大堰河──我的保姆》和艾青的其他优秀诗篇一起,都珍藏在人民的心间,有的人把它们用塑料布包好藏在米缸里,许多人又象解放前一样偷偷地互相传抄。这些生动的事实告诉我们,这才是真正的诗。真正的诗才有感天动地的魔力!艾青同志说:“诗人必须说真话”,“诗人只能以他的由衷之言去摇撼人们的心。诗人也只有和人民在一起,喜怒哀乐都和人民相一致,智慧和勇气都来自人民,才能取得人民的信任。”(《艾青选集·自序》)《大堰河──我的保姆》象艾青同志的其他诗篇一样,最显著最宝贵的特点就是说真话,抒真情,情真辞切,感人肺腑。诗人无所掩饰地向世界袒露着自己纯洁的心灵,他勇敢坦白地声言:“我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”诗品即是人品。风格即是人格。艾青的诗没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之威,他的诗全篇都是对客观事物如实的描绘,都是对现实生活准确的提炼和凝聚,都是真情实感的迸发和流淌。他置身于敌人的监狱里,看见了雪,自然联想起大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”,想起她冷寂的故园,也想起在她怀中膝下的温暖……大堰河给他无私的赠予,他对大堰河有着深切的怀念。对往事的追怀,对逝者的赞扬,对人生的慨叹,对世界的愤懑,完全溶和在他感情的长河之中,或滔滔滚滚,或潺潺涓涓,回环起伏,荡气回肠!全篇不断地使用排比和重复的修辞方法,在反复低吟之中,更使这种感情凝重隽永,余韵深长,沁人心肺!

  艾青同志有一种威武不能屈、富贵不能淫的“傲骨”。这种“傲骨”潜在地形成他全部诗歌创作的精神支柱;正是这种傲然挺拔的精神境界,构成了他诗歌的灵魂!在《大堰河──我的保姆》这首诗里,诗人真实地描写了他在自己父母家里的“忸怩不安”和对大堰河感情上的倾倒,二者鲜明对照,忠实地显露出他叛逆性格的雏形,我们从诗篇的字里行间,真切地看到了他的赤子之心。

  艾青的诗丝毫没有雕章琢句的痕迹,他不特意去追求形式和音韵的美。他诗歌内在的美,更多地表现在对人物真实、细腻、准确、传神地刻画之中。诗人写大堰河的形象,选择了一系列有代表性的细节,使人物跃然纸上,亲切感人。写她深爱自己的乳儿,在年节的繁忙之中,为了他,去切那冬米的糖;把他画的大红大绿的关云长贴在灶边,好使自己抬头可见,因而感到心灵的快慰。在诗人十分细腻的描摹之中,这位普通农妇的举止动作、音容笑貌、美丽心灵都得到了完美的表现。诗人真挚饱满的感情,对生活细致入微的体察,对世界富有哲理的见解,以及技巧上的纯熟,是使这首诗成为优秀作品的重要因素。

  大堰河的时代已经成为历史的陈迹。艾青同志经历了二十多年痛苦的磨难,终于坚强地活到了今天!他又能以自由之躯放开喉咙为人民歌唱了。他兴奋地说:“如今,时代的洪流把我卷带到一个新的充满阳光的港口,在汽笛的长鸣声中,我的生命开始了新的航程。”  

该文章转自[语文123资源网]:http://www.yuwen123.com/Article/200808/34575.html

    资料剪辑

    1928年秋,艾青考入杭州国立西湖艺术院学画,翌年春赴法国巴黎留学,在那里受到了20世纪理现代艺术思潮的熏陶并积极参加反帝爱国的进步活动。1932年回历,不久就因为参加进步活动被国民党当局逮捕,被判刑六年。1933年1月的一天,牢房窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世,想起了长眠于地下的保姆,便写下了这首《大堰河——我的保姆》。本诗一气呵成,几乎没做什么改动。之后,艾青将其交给难友辗转带出狱外,投给《春光》杂志,于1934年发表。娄时,他第一次用了“艾青“这个笔我,以后一直延续下来。

    他一出现便很快显示出了一种对艺术的高度敏感和创作上雄厚的力量,以及朴素自然而又坚实的现代风格,他的诗让人感到亲切和真诚。艾青从上海牢狱中寄出的一首首以生命点燃的光焰熠熠的诗篇,倾诉了一代人的抑郁、忧伤、悲愤和理想,因而被誉为歌唱民主和战斗的“吹芦笛的诗人”。

    名作欣赏

    我是一个任性的孩子  顾 城

    我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,习惯光明。

    也许

    我是被妈妈宠坏的孩子

    我任性

 

    我希望

    每一个时刻

    都像彩色蜡笔那样美丽

    我希望

    能在心爱的白纸上画画

    画出笨拙的自由

    画下一个永远不会

    流泪的眼睛

    一片天空

    一片属于天空的羽毛和树叶

    一个淡绿的夜晚和苹果

    我想画下早晨

    画下露水所能看见的微笑

    画下所有最年轻的

    没有痛苦的爱情

    画下想象中

    我的爱人

    她没有见过阴云

    她的眼睛是晴空的颜色

    她永远看着我。

    永远,看着

    绝不会忽然掉过头去

 

    我想画下遥远的风景

    画下清晰的地平线和水波

    画下许许多多快乐的小河

    画下丘陵——

    长满淡淡的的茸毛

    我让他们挨得很近

    让他们相爱

    让每一个默许

    每一阵静静的春天的激动

    都成为一朵小花的生日

 

    我还想画下未来

    我没有见过她,也不可能

    但知道她很美

    我画下她秋天的风衣

    画下那些燃烧的烛火和枫叶

    画下许多因为爱她

    而熄灭的心

    画下婚礼

    画下一个早早醒来的节日

    上面贴着玻璃糖纸

    和北方童话的插图

 

    我是一个任性的孩子

    我想涂去一切不幸

    我想在大地上

    画满窗子

    让所有习惯黑暗的眼睛

    都习惯光明

    我想画下风

    画下一架比一架更大的山岭

    画下东方民族的渴望

    画下大海——

    无边无际愉快的声音

 

    最后,在纸角上

    我还想画下自己

    画下一个树熊

    他坐在维多利亚深色的丛林里

    坐在安安静静的树枝上

    发愣

    他没有家

    没有一颗留在远处的心

    他只有很多很多

    浆果一样的梦

    和很大很大的眼睛

 

    我在希望

    在想

    但不知为什么

    我没有领到蜡笔

    没有得到一个彩色的时刻

    我只有我

    我的手指和创痛

    只有撕碎那一张张

    心爱的白纸

    让它们去寻找蝴蝶

    让它们从今天消失

 

    我是一个孩子

    一个被幻想妈妈宠坏的孩子

    我任性

    【阅读鉴赏】

    顾城(1956—1993),中国当代诗人,于1993年自杀于澳洲小岛,主要作品有诗集《黑眼睛》、《舒婷顾城抒情诗选》和小说《英儿》等。

    顾城是一位唯美主义者,毕生都执著地追求内心的梦幻,渴望梦想成真。《我是一个任性的孩子》这首诗应该说就是顾城内心思想轨迹的一个体现,鲜明地反映了他的个性和理想。仔细阅读全诗,思考一下诗人在诗中表达了怎样的理想和感情,“任性”的含义又是什么。

    【思考探究】

    1、诗人在诗中所描绘的世界和现实世界不同在哪里?

    2、诗人表达了内心怎样的渴望和追求?

    3、为什么诗人“我没有领到蜡笔,没有得到一个彩色的时刻”?

    4、从全诗的表达来看,诗歌标题的含义是什么?

    5、全诗首尾反复呼应,表达的内容含义是否一致?

 

    【思考探究答案】

    1、诗人笔下所描绘的世界和现实世界是不同的,最大的不同就在于诗人的世界中只存有一切美好的事物,扬弃了一切丑恶和黑暗。

    2、诗人希望世界是多彩而纯净的,人与人之间在真诚无欺的,自然和谐相爱,未来充满希望,更希望能用自己的一份努力,消除黑暗和恐惧,让自己永远有梦幻般的感觉。总之,诗人渴望和梦想一切美好和美丽的东西在世上和心中存现。

    3、因为在诗人的所有色彩中,惟独没有黑色,这在现实中是不可能的,现实中有许多黑暗,人的时间也有相当的部分在黑夜中度过。因而诗人心中的这份幻想是不可能成为现实的。

    4、诗人强调自己是孩子,表明自己的纯真无邪,又加上定语“任性的”,突出了内心的自由和执著。从标题上我们就可以感受到诗人的个性和理想。

    5、诗的开头和结尾互相呼应,都在强调“我”的被宠和任性,表白自己的孩童特性,但还不完全一致。第一段用“也许”表达一种不确定。“妈妈”的含义没有界定,“任性”的含义也可有几种解释,或许真是宠坏了的那种任性。而结尾则是一种肯定的语言,表明诗人的一种姿态。“任性”的含义就可以界定为“自由”而“执著”,表达了对内心幻想的肯定与追求。

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