本年度本人有幸参与法治教师网培研训，聆听远在北京大师们的授课，有收获，有感悟。
一、收获知识。通过网络平台学习《习近平法治思想》，《中小学教育惩戒规则的理解与适用》等48学时相关内容，使我增长见知，丰富自我，提升专来素养的同时，所学知识在今后工作学习中还会起到指导教育教学，学以致用！
二、收获心情。作为一名长期在农村一线乡镇中学的道德与法治教师，平时很难有机会参与各种培训，如经有这么一次机会，倍感珍惜，心情自然是愉悦的。工作之余抓紧时间研修，生怕错过时机。
三、收获友谊。研修让我有机会在网上接触来自全国各地优秀的法治课教师，向优秀同行学习，共同探讨教育教学中的课题。
四、学以致用。特别批出，此次培训内容之一的《中小学教育惩戒规则的理解与适用》，当社会呼声越来越大，把戒尺还给广大教师来说。就是一场及时雨。它以立法法的形式指导一线教师教育惩戒无法无天的孩子，同时保障学校、老师的的合法权益，人格尊严。必竟网络发达的时代，老师们还是社会的弱势群体，面对来自社会个别家长的校闹，投诉等事例感到力不从心，导致当今教育战线出现佛系老师，当然广大教师还是有责任，有担当的，因为从站在三尺讲台的那天起，教书育人是我们的天职。
此次培训，让我觉得做为一名新时期的法治课教师，不光要有渊博丰富的专业知识还要有健全的人格，注重师德修养，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。教育对待学生要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不理想，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心教育他们。当学生失意时，要及时安慰、劝解；学生犯错时，应宽容、大度；当学生徘徊时，教师点拨、指引，走近学生的内心世界，必要进行心理辅导。
作为教师，要站在时代的前沿高度，关注社会，关注时势，把自身使命融合于时代洪流，投身于教育教学当中，才不辜负党和人民的重托。
研修是心的旅行，沿途风景秀色宜人，让人心旷神怡，收获满满。
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