西流河一中2012年暑假致学生家长的一封信
尊敬的学生家长：
一、明确放假及开学时间。根据市教育局的安排，本学期暑假从2012年7月3日开始，下学期在9月1日上午8：00正式上课。
二、开展行孝、行雅教育。为了培养孩子的感恩之心，学校将在暑假开展感恩教育活动，要求每位学生在家必须至少做以下五件事情：（1）到父母工作的地点，利用几天时间体验父母工作的艰辛，并写出体验感言；（2）学做一些家务，并写出父母养育子女艰辛的体会；（3）观察身边感动的人和事，写一篇记事文章。(四)开学报名时，至少要交一篇感恩活动的文章.（五）做一些有益的社会劳动和社会实践活动。
三、加强各学科的插漏补缺。利用暑假进行必要的休息和调整，对知识梳理和内化。合理安排假期生活，过一个有意义的暑假，督促孩子按照正常作息时间息作，避免长期通宵、熬夜等不良行为；督促孩子认真完成暑期作业，根据孩子的实际情况与孩子一起做一个全面的分析，制定切实可行的学习计划，在完成各科暑假作业的基础上，利用假期对薄弱学科强化训练，突破难点。鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界。
四、引导孩子正确认识社会。暑假期间，家长要帮助孩子正确认识一些社会现象，以便形成正确的积极向上的世界观和人生观。在家长的指导下，要求学生参加一些力所能及的社会劳动和社会公益活动，增强孩子的自立能力和社会责任感。
五、重视法纪和安全教育。暑假里，孩子当然会外出玩耍，但应注意以下几点：一是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所；二是教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站；三是严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，严禁孩子接触毒品；四是教育孩子不与不良人员来往；五是增强孩子防盗、防骗意识，提高自我保护能力。加强暑假安全教育，重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全等，让孩子过一个愉快、文明而有意义的暑假。 特别提醒家长朋友们注意：我们江汉平原江河湖泊纵横交错，每年都发生孩子溺水事故，因此，家长朋友们要严禁孩子私自或结伴到江、河、湖、池塘边玩耍，严防溺水事故的发生！！！
六、关于就读中职学校的好处
党的十七大作出了要继续“大力发展职业教育”，“培养高素质技能型人才”，就读读中职学校可以掌握一门技术，就业率高，中职毕业可以读大专。纵观学生素质、就业等分析，就读中职学校有以下好处：
七、优质高中招生指标分配到校
仙桃中学、仙桃一中、仙桃八中指标分配到校 ，最大的受益者是农村孩子。家长不再为让孩子上个好学校而东奔西走，“怨气少了”。家长也不用再请客吃饭、找“关系”了，减少了家长的经济支出，过去单纯靠分数录取，与城市相比，在农村学校就读的孩子由于农村办学水平差，升学机会较少，其直接后果就是农民的后代进入大学接受优质教育的机会减少，形成事实上的受教育权的不平等现象。而“指标到校”政策，最大的受益者就是农民的子女，教育也回归到其本来的使命。
八、中学留守学生的现状
目前我校留守学生分布广、数量大，监护人复杂、代沟严重。绝大部分留守学生是隔代教育、代管或托管。一、留守学生的表现：1、养成教育差，自理能力弱。2、缺乏亲情关爱，陷入情感饥荒。3、迷恋网络游戏，沉湎青春早恋。4、不思进取，人生理想普遍不明。5、成绩普遍较差，性格孤僻乖张，逆反心理强，厌学情绪浓，辍学现象严重。6、不守法纪，拉帮结派，遇事冲动，打架斗殴。中学留守学生的现状总的来说是：生活失助、行为失控、道德失范、心理失衡、安全失保、学业失助、亲情失落、人格不健全。心理、性格、道德、人格、行为、安全、生活、安全、学业、亲情的缺失，再加上社会、学校、家庭教育的不到位构成中学留守学生教育的严重危机。二、留守学生问题，大致有以下几个方面：1、由于父母大多不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力，这使得那些留守学生在监护管理上存在一个巨大的“盲区”。2、留守学生的父母常年在外务工或经商，有的出于一种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨，这使得部分留守学生逐渐形成了一种不思进取、自由散漫的坏习惯，或有的学生生活根本无着。3、学校在留守学生的管理方面，处于被动和尴尬的困境中。由于这些学生的实际监护人多为祖辈或托人代管，平时缺乏与学校和老师的交流沟通；而父母又远在他乡，和学校也缺乏配合，因此根本无法实施真正意义上的“齐抓共管”。而家长对学生的衡量，也最终简化为学生的成绩单，从而不能以科学正确的态度对子女作出评价，更谈不上什么合理的指导。评价尺度和标准的不一致，导致了留守学生呈现出不同的学习态度。4、隔代教育和单亲教育模式，不能适应学生在新的条件下对社会发展的认知和需求。由于祖孙之间的文化背景和认知结构相差悬殊，因此他们对很多问题的认识和看法出入很大，相互之间很容易产生意识摩擦和人格冲突，甚至会导致部分学生情愿留宿校外，也不愿意回家或上学，逃避家长，躲避老师，躲避代管，并由此产生本不该有的厌学情绪。久而久之，极易受到不良社会风气的影响，从而迷失自我，误入歧途。5、留守学生的自身安全和心理健康已成为一大不容忽视的隐患，留守学生面临着玩耍、劳动、生活中、放学后有一段“真空”时间的一些安全问题。6、部分留守学生由于父母在他们很小的时候就离家打工，得不到足够亲情关爱，所以生活的自立能力非常差，生活习惯不良，缺乏必要的个人卫生常识和习惯，衣服脏兮兮，头发乱蓬蓬。一周不洗脚，半月不洗头的现象，对一些学生来说，早就习以为常。特别是对于女生来说，家庭在“青春期”这一问题的教育上可以说几乎是一片空白。很多女学生对自己生理特征的变化，感到紧张、害怕、茫然，让他们感到特别烦恼。三、对策。农民返乡就业是解决留守学生问题途径之一，不仅子女上学、照顾老人没有了后顾之忧，而且农忙时还可以帮助家里人种地养猪等，说实话，在自己家门口就业可以解决许多问题。
下学期报名流程：①报名；②科任教师检查暑假作业；③班主任回收作业检查和学生暑假情况反馈单；⑷家长和班主任老师、科任老师交流。
为了您孩子的生命安全和健康成长，恳请得到您的配合与支持！谢谢！最后祝各位家长身体健康，万事如意！
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