学习就像煮饭，都是一种本领——君说乎家庭大语文PBL项目启动
君说乎暑期家庭大语文PBL项目启动会，在7月8日晚上腾讯会议室进行。本次会议由吴境萱同学主持，参与项目的同学和他们的爸爸妈妈们，以及沈喜洋，周溪乔，总舵主三位老师线上与大家交流。同学们纷纷做了自我介绍，并配上一句诗来表达自己参与本次项目的心情和期待，并提出了自己想要探究的古诗文篇目。项目如今能够走到启动，是我们大家各自努力，也是因为因缘和合，能够相聚在一起，就已经胜却人间无数了。近期上海语文高考卷的作文是：”小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。你怎么看？“联系我们的PBL，项目制学习，虽然我们已经看到了很多关于诗歌解读的“标准答案”，但是请同学们依然带着好奇心，继续发问，挖掘每一首诗歌的秘密。我致力于体验教育的实践，而PBL是体验教育在学科上的应用。PBL在我看来有两大收益，第一短期来看，实实在在地提升学科成绩，如本次PBL，对于同学们在语文学科上的写作，文言文阅读能力等；第二长期来看，是一种寻找”非标准“答案的能力。因为高考之后你的人生再也没有标准答案了，本次愿意陪同孩子一起报名PBL的家长们，都是愿意从现在开始为孩子储备这种不以标准答案为目标的学习能力，你们是非常有远见的。外国文学是我的初恋情人，中国古典文学我得靠它吃饭。我个人在追求语文的过程中，走了许多弯路，到初三我的语文都不及格，或许可能很多同学一开始没有找到语文学科的有趣，因此学不好，也不太喜欢。但是最终我真的爱上语文以后，用了那么多的功夫之后，我忽然就找到方法了，正如辛弃疾说的”蓦然回首，那人就在灯火阑珊处“，而当我找到了以后，也同样要有一种风露之中立中宵的精神，去钻研，去探索。
接下来同学们就自己选择的篇目说了说自己的想法。虽然第一次参与PBL项目，作为今晚项目启动会的主持人，境萱同学还是为陆游的这首《示儿》做了一番功课的，并且向妈妈，也就是本舵主提出了要求，给予她自主空间，不要过多干预，舵主暗自开心。周老师给大家提供了一份探究学习的方向和线路参考。而首先，通过互联网查找资料，找到自己要参阅的参考书资料，也是同学们必然要学会的一种自学本领。沈喜阳老师打了一个有趣的比方，学习就是一种本领，就像煮饭，可能小学的时候，父母做好了饭给你吃，到了初中，你要自己淘米做饭，到了高中你得自己买米，找米，到了大学，可能你得自己种大米，再读研究生读博士，可能你得发明出替代稻米的粮食。这个暑假，让孩子们走进古诗词去探寻，经过六周的自主学习的训练，和每一次线上会议的反馈，相信孩子们经历过一场PBL，一定会对语文，对学习，对古诗词，对我们和学习的关系，都有全新的体验和认知。
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