作者：任翠霞（大城县第二中学政治教师）
2018年12月17日，岳晶霞高中政治名师工作室来我校送教。三位名师为我校师生展示了三节风格迥异的示范课，对于新接触高中政治教学的我来说，犹如雪中送炭，受益良多。
一、钻研教材，重视量的积累
高静教师和解婷教师的示范课，将枯燥的知识阐述得精准简练，通过分组教学合作探究的形式，调动了学生的学习积极性。整堂课师生互动良好，课堂节奏把握收放自如。
我想，于我而言，为了达到这种课堂效果，必须钻研教材，将课本的知识点准确把握。只有在日常教学中积累经验，汲取教训，弥补不足，才能修正自己，提高自身教学能力。正如哲学生活所言：量变到一定程度才会引起质变，量变是质变的前提和必要准备。因此，我告诉自己，从现在开始，从每一节课开始，每一个知识点开始，重视量的积累，为促进自己“完美”的质变做准备。
二、调控课堂，适时“收网”
赵赫教师展示的关于经济生活复习策略一堂课，将学生现场模拟生产企业和分组教学相结合，别出心裁的教学设计加上他灵敏的应变能力，达到了良好的课堂效果。整堂课异常轻松，理论知识和生活实际的无缝衔接又是一个亮点，值得大家学习和借鉴。稍显遗憾的是，学生的积极配合超时，以至于赵老师没有时间做完整的知识归纳。
我想，在实际教学中，这些“意外”是真实存在的，而且还会干扰我们的课堂进度，这就需要我们老师的智慧与能力。我知道，就目前的教学能力而言，我离这个目标真的太遥远，但我可以把它当作一种方向。
我希望自己在教学过程中，能不断提高驾驭课堂的能力，我希望自己像赵老师那样充满智慧，并不断提示自己，适时落地“收网”，对所讲知识进行归纳总结以便学生掌握。政治学科的与众不同在于该学科的系统性，要在教学中凸显这一特色，构建知识体系尤为重要，因此教师“收网”归纳知识在教学中必不可少。
三、潜移默化，升华情感教育
政治学科的核心素养第一个就是“政治认同”。当今时代物质非常丰富，外界的许多诱惑影响着我们尤其是中学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此在教学中我们要将理论与生活实际相结合，通过情境创设、问题引导和亲自体验等形式，使学生形成正确的认知，在潜移默化中增强学生的政治认同和情感提升。这也是岳晶霞名师工作室这次来送教后我的真真切切的体会。
教学是一个不断探索的过程，也是一个自我成长的过程，幸运的是在这个过程中我不是独行者，我还有很多同仁一起相互关心，相互扶持。在今后的教学生涯中我会努力钻研教材，学习和借鉴老师们的优点，弥补自身的不足，加速自己成长的步伐。
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