歌曲《清晨》教学

1、歌曲《清晨》四二拍，G大调，赵树海词，王梦麟曲。

2、作品清新、活泼，旋律流畅、明快，三段体结构。

3、教学开始，先让学生自己轻声读歌词，整体感受歌曲的意思。

4、聆听原唱，随着歌曲轻声用〝en〞哼唱，初步熟悉歌曲。

5、复听歌曲，用笔在作品中画出弧线出现的位置，并为圆滑线下方的字标注拼音的韵母部分；同时区分作品中的圆滑线和延音线。

6、体温大家对作品的掌握情况，是否能够跟上作品的进行顺序，进而讲解此作品中出现的三种反复记号的用法和意义。

7、在初步掌握的基础上再次播放音乐，提醒大家在能够听见原唱的基础上，轻声演唱歌词。

8、在教师的琴声伴奏下，用欢快的情绪唱好整首歌曲。

9、自由讨论，为作品的划分乐句，说一说自己的分法。用自身的手，腿，桌子编创不同形式的律动，为作品伴奏。