今天是第38个教师节，也是我们搬入新校区举行的第一次教师节表彰大会。在这个美好日子，我首先代表山西隆润投资有限公司和太原新希望双语学校，向全体教职工表示节日的问候，向常年辛勤工作在教学第一线的全体教师表示衷心的感谢！
2022年中高考“大丰收”
教职工同志们，“新希望”已经走过八年的历程，八年中，全体新希望人勠力同心、砥砺奋进，创造了一个又一个精美业绩，今年的中高考我们又喜获“大丰收”。又有两名同学被清华、北大录取，录取分数线上学生近三分之一考入“双一流”大学，一本达线91%,二本以上达线99.2%。中考人均总分568分，最高分善靖如638分，620分以上20人，610分以上97人，高分段人数占全市10%还多。事实再一次说明，精美的业绩离不开教师，品牌的形成依靠教师，好教师永远是学校的核心竞争力，好教师永远是学校品牌的代言人。
老师的四个层次
第一、让学生瞧得起；第二、让自己心安；
第三、让学校骄傲； 第四、让历史铭记。
何为好老师
何为大先生
新希望建校八年，每一次大考，我们都向社会递交了满意的答卷。制胜的法宝之一就是我们拥有了一批好教师。关于好教师的标准，最具有代表性的是欧美国家学者提炼出的关于好教师的12种素质，他们用40年的时间对47000名学生进行跟踪调查，以学生的口吻阐述好教师的12种素质。下面给大家呈现一下：
友善
要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢我。
尊重
老师应对我有礼貌，我也是人。
耐心
老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听从。
兴趣广泛
她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。
良好的仪表
他衣着整洁，事事都安排得有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课显得自然。
公正
老师，只要您保持公正，您对我的严格我能接受。
幽默感
他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。
良好的品性
我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。
对个人的关注
老师只和好学生谈话,难道他不知道我也正在努力吗？
伸缩性
老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？
宽容
她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。
有方法
忽然间，我能顺利完成我的作业了，我竟然没有察觉这是因为她的指导。
以上关于好教师的12种素养，对照自己，我们不难发现，当一名好教师尚且不是一件容易的事情，何况是大先生。尽管如此，我们依然要有做大先生的胸怀和格局。
随着新校区的建成，“新希望”正实现跨越式发展，我校正从内涵期步入卓越发展期。步入卓越发展期，需要我们每个教师争做大先生，以大胸怀、大格局、大视野为国家和社会培养人才、锻造人才、输送人才。
要成为大先生，我们需快速完成角色的转变。从教书匠到大先生，我们需要这个决心和气度。
苏联作家加里宁说：“要知道我不是教书匠，我是受家庭和社会所信托的人。社会把培养教育新人的事业托付给我，这是崇高事业，是头等大事，是职业义务，是使命担当。”
01
争做大先生 首先要热爱
教师这份职业应该让你感受到教书育人的幸福，让你体会到创造的乐趣，让你的情感更丰润，人格更高尚。
记得全国优秀教师李凤遐来我校做讲座时，曾经这样说过，喜欢你就投入地热爱；不喜欢就尽快出局。
所以，每一个想成为大先生的人，需扪心自问，自己是否真的喜欢教师这个职业。
喜欢你就投入地热爱；不喜欢就尽快出局。
——李凤遐
所以，每一个想成为大先生的人，需扪心自问，自己是否真得喜欢教师这个职业。
02
争做大先生 从坚守开始
教育需要热爱，更需要坚守。获得“美国总统国家艺术奖”的雷夫·艾斯奎斯教师就是一个代表，他在第56号教室年复一年地教同一个年龄段的孩子长达20多年，他所著的《第56号教室的奇迹》是当前教育界的畅销书之一。
教育家
雷夫 艾斯奎斯及著作
第56号教室的孩子大多家庭贫困，来自亚非移民国家，这些注定平凡的孩子却在一个充满爱心和智慧老师的培育下，全国测试成绩高居全美前5%，他们长大后纷纷就读哈佛、斯坦福等顶尖大学，并取得不凡成绩。《第56号教室》的故事证明一个教师可以在最小的空间里创造出最大的奇迹。
教育的坚守在于静下心来，潜心教育，不以追名逐利作为目标。老师们请记住，如果你想成为富翁，最好不要选择教师这个职业，因为教师这个职业从来不会让你大富大贵。
被评为2021年度“并州四有好教师”的张小龙，大家应该熟悉，他是太原市十五中数学教师，曾在2019年在我校做师德讲座。他从教23年，将全部的精力都投入在教书育人上，他自掏腰包给学生印制试题，给学生做加餐，最拮据的时候工资卡里只有400元，当然我不是鼓励教师们像张小龙一样把自己的工资都奉献出来，我只是在欣赏他的这种执着教育的精神。
并州四有好教师
因为教学成绩突出、师德高尚，曾有许多学校出高工资、高福利邀请他加盟，但他不为所动，他说自己离不开十五中，离不开学生。如今他还是十五中的一名普通的数学老师，普通的班主任，这就是坚守。
03
争做大先生
需持有“纯粹”的心境
像雷夫·艾斯奎斯一样20多年坚守56号教室是纯粹；像张桂梅一样坚守大山40年，改变贫困女孩命运是纯粹；像张小龙一样坚守讲台23年，视教育为生命是纯粹。在我校同样有许多热情而纯粹的教育工作者。
大先生|王世明
小学部王世明副校长，40年如一日坚守教学一线，坚持儿童立场，培养学生专注力、思考力、表达力；坚持教育科研，坚持创造性劳动，引导师生走在幸福教育的大道上，这就是大先生。
好教师|张转院
他虽然是名化学教师，但却带领同学们广泛阅读，笔耕不辍。他创建“院里的孩子”公众号，每周推送学生作品2——3篇，一年推送200多篇稿件。学生写、老师写，家长也积极参与，家校携手，形成了强大的教育合力。他和“院子里的孩子”一道享受着幸福的教育，这就是好教师。
尊敬的老师、全体教职工同志们，做好“好老师”是我们的职业标准，争做大先生，我们还有很长的路要走。如今“新希望”发展已经到了一个崭新的时期，我们希望全体教师能用大先生的思维，大先生的胸怀，大先生的格局，大先生的视野去重新审视我们的职业，导引教育新方向，创造教育新高度，在教书育人的岗位上为国家、为民族培养可堪大用、能担重任的栋梁之材！
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