师者，所以传道，授业，解惑也。老师主要是做文化上的传承的，主要的职责是教。教，从孝从文，乃是文化上的孝道。
那什么是孝呢？善事父母者为孝，子承老也。我们经常提倡的尊师重教，孝敬父母，都属于孝的范畴。
然而孝的字源，其实是从老字演变而来的。老字的本义，就是一个人须发很长，弯腰驼背，拄着一根拐棍的样子，就是老人貌。
如果一个老人能有儿孙照料，不是只能靠拐棍过日子，那就很幸福了，所以把老字底下的拐棍换成子女，这就是孝。
所以孝体现的是在家族生命延续过程中，对父母长辈的尊重，而教作为文化上的孝道，提倡的是尊师重教的品德。
所有的文化，都是由人而产生的。没有人的生命的传承，也就不可能有文化的传承。所以教的本体是孝，文化的本体是人，从这个角度看，孝和教，其实说的是一件事。
我们平时对孝的理解，其实有点狭隘了。虽然孝的本义指善事父母者，然而善事父母，是为了表达对父母养育的感恩，也就可以更安心地去养育自己的下一代。这样一代一代人的繁衍生息，才不会断绝，才会真正实现一个民族的生生不息的繁衍传承。
所以我们的老祖先是很智慧的，看到了让华夏民族繁衍生息，让华夏文明绵延不绝的关键，就是要有生命的传承，就是要人丁兴旺。痛爱子女是人的本能，关爱老人则非人人皆能做好，所以圣人以孝治世，着手在孝敬老人，立意则在民族延续。民间流传的不孝有三，无后为大，其实是非常有道理的，这正是古代圣人提倡孝道的根本目的。
而中医本身就是为生命的延续，为生命的繁衍，保驾护航的。中华文明之所以能延绵数千年而不断绝，正是因为我们有中医。
中医和孝道的结合，是中华文明绵延不绝的关键。所以自古以来，有识之士便提倡，家有老人，不知医为不孝，家有儿女，不知医为不慈。
学习中医，不仅仅是为了治病，更是遵循祖先的智慧，学会更好地生活。即使只是让自己的小家庭能上下安康，生活安乐，不也是很好的吗？
中医已经用几千年的事实，证明了自己的可靠和智慧。圣人之言今犹在，传承之人已少鲜。
学一点中医吧，为了我们自己，为了自己的家族，说大了也是为了我们整个民族，甚至为了整个人类。
不孝有三，无后为大。学好中医，就是最好的孝道。
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