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2016.06.16
经过一个学期的学习,万红小学四3和四4班的同学已经初步掌握思维导图的绘制方法,对线条、关键词、颜色、图画的处理与布局有了自己的想法。这次端午节作品的绘制,参阅了网络资料,在一级分支大家讨论确定后,充分发挥自己的创意。小小一张图,蕴藏了丰富的信息,体现了学生对信息的概括与提炼能力,版面布局和色彩处理的艺术素养。
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