昨天是周六，女儿在外上课外班，回家后莫名其妙地问我：如果您捡到一个手机，您会怎么办？我老老实实地回答，我会打开手机寻找失主信息或亲人朋友，打电话告诉他们，还可以保持手机开机等待失主电话。女儿听我说完，她说一会儿要去一趟社区医院，跟人约好了在那里见面。女儿高兴地说：我也会这样做，我立刻警觉，让我想想，你是不是发生了一个故事，让我充分发挥我的想象力，勾画出一个完整 故事，你回家路上见到了一个手机，焦急的寻找失主，找到后，你跟失主约好在社区医院见面把手机还给人家。我这个故事编的是否完整？女儿笑了，您编的完整，不过要反过来想。啊？让我想想， 是你放学回来丢了手机，被人捡了，你打电话去，人家拾金不昧，告诉你他在社区医院附近， 让你去取。女儿说，您真聪明，故事情节完整，准确。我直觉反应是批评埋怨，刚买的新手机，你不养成好习惯，收好自己的物品，将来还要丢更多东西，不仅手机，还可能丢身份证，银行卡，丢掉重要文件，你会感到很累很吃力。孩子妈妈阻止了我，她丢东西本来就难受，你就别说她了。
下午，我们打女儿丢失的手机号码，打了多次，电话通了没人接。我们正焦急，那人接电话了："等一会儿，我马上过来"。几分钟以后，那人骑着自行车过来了，大约五六十多岁，戴着口罩。他说，你的手机都没电了没法开机，我赶紧借人家的充电器给充上电，才接 到你的电话。他把手机还给女儿，我们 要给他红包，他坚持不要，回头就走了。我们直道谢，心中实在感觉过意不去。
回来的路上，我跟女儿说，你在道法课上学习的亲社会行为，现在你通过自己的社会实践认识到了亲社会行为的真正内涵。今天，人家捡到手机，还给你，还不要任何报酬，这就是亲社会行为。真得感谢这位拾到手机的人，让女儿通过自己的经历学到了如何培养请社会行为，多么鲜活的一节道德与法制教育课程。如何培养亲社会行为？首先，保持积极的生活态度，积极地对待自己经历的人和事，如相信好人很多，捡到手机多数人都会归还失主。其次，在人际交往和社会实践中培养亲社会行为。如亲历自己丢失的东西被人归还，自己也学会拾金不昧。第三，主动关心社会，积极融入社会，倾力风险社会，实现人生价值。如真心希望自己生活的社会风气良好并为之付出自己个人的努力，作出自己的贡献。女儿都不用背诵，已然明白如何培养自己的亲社会行为。她将来一定会自觉培养自己更多的亲社会行为。感谢这位归还手机的先生，我女儿收获的不仅是失而复得的手机!
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