呼和浩特市第一中学班主任管理及奖励方案
班主任管理的内容：
1、对班主任常规工作的管理
2、对班主任班级管理和班级教育的管理
3、对班主任职责的管理
班主任管理的要求：
(一)班主任常规工作的要求：
1、出勤的要求：
(1)早自习、课间操、晚自习必须按时到位组织管理学生。
(2)不能按时到位要及时向学生处主管主任说明理由。
(3)请半天(包括半天)以上的假，要告知学生处主管主任。
(4)参加各种活动和会议要按规定时间到位，不能到位或不能按时到位要向主管主任请假或说明理由。
2、各种材料上交、各种教育工作承担的要求：
(1)按时上交各种材料(包括计划、总结、论文、方案等)。
(2)不能推诿、拖延需要承担的各种教育工作(班主任公开课、展示课、学生在校内外的活动等)
(二)班主任班级管理、班级教育工作的要求：
1、在管理之前、在管理过程中，都要有针对性的教育，不能随意割裂管理和教育。
2、不能把学生的日常行为、学生的学习和学生其他方面的发展孤立起来管理，要从学生整体发展的角度出发具体进行管理和教育。
3、班主任对管理项目的标准要明确清晰地把握，也要使班级全体学生准确的理解和把握。
4、班主任对班级管理项目的培养价值取向和教育内涵，要有准确和深刻的理解，并要通过教育使学生理解并逐步内化。比如对学生出勤的管理，我们培养的是学生道德素养中的守时守信，要让学生有集体或团队意识，要让学生建立能克服懒惰的意志品质，要让学生学会科学合理有规律的安排学习。
5、要用正确的方式、遵循正确的教育理念对学生进行管理和教育，绝对不能体罚和变相体罚学生，这是我校管理和教育学生的底线。
比如：动手打学生，辱骂和讽刺学生；对犯错误的学生用打扫卫生或劳动来惩罚等现象，都是严重违背教育原则的。
6、班主任必须要通过学生的自我管理、自我评价和自我教育来实现管理和教育的目标，这是根本途径。
(三)班主任职责的要求：
1、班主任是班级管理和班级学生教育的第一责任人。
2、班主任的职责到位是指管理标准的到位和教育目标到位。
3、学校对班主任职责的评价，主要的依据是标准和目标是否到位。
4、违背学校学生管理和教育的要求就是严重失职。
班主任管理的制度：
(一)班主任的常规考核制度
(二)班级学生日常行为考核制度
(三)班主任津贴制度
(四)班主任问责制
(五)班主任的工作档案
班主任管理的评价、保障体系：
对班主任的各项工作进行常项检查和专项抽查：
1、常项检查项目：①班主任的常规工作②班级的常规管理
2、专项抽查项目：①班级的学生活动和教育②班会和班主任课
班主任津贴发放办法
一、津贴类别：基础津贴、效益津贴。
1、基础津贴：100元／月
注：(1)40岁以上班主任加50元／月。
(2)45岁以上班主任加100元／月。
2、职责津贴：100元／月
注：(1)班会、班主任课组织：
a、没组织扣除津贴20元／次。
b、组织简单、无序扣除津贴10元／次。
(2)、计划、总结、班会、班主任课、教育活动方案、论文、案例材料等的上交：
a、没上交扣除津贴20元／次。
b、简单、应付扣除10元／次。
(3)班主任早自习、间操、教育活动等出勤：按学校出勤制度执行。
(4)班主任工作出现重大失误：按学校有关制度执行。
3、效益津贴：400元/月。依据班级“达标”情况发放，周考核月结算（4周为一个月）。
注：周考核为达标：100元/周。
周考核为基本达标：60元/周。
周考核为不达标：0元/
学生处
2016年3月
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