这是讲述发生在2002年的故事。
梦圆清华
——记京山五中毕业生清华大学新生陈娟
2002年8月10日，县五中毕业生陈娟终于收到了翘首以盼的清华大学染织服装系录取通知书。这是我市恢复高考以来，第一位被清华录取的术科生。有谁知道，这份薄薄的纸笺承载了她多少艰辛、多少汗水，多少探索、多少拼搏，也承载了多少人的关爱与呵护......
痴爱绘画
陈娟从小就很爱学习，成绩总是名列前茅；作为班干部，对待工作她也一贯认真负责。她特别喜欢写写画画，总把上美术课当作一种享受，课余她也经常画画人物，绘绘花草。
小学一年级下学期，美术老师布置了一道作业：画猫。陈娟认真地绘好外形，又用整整一盒共12支彩笔给猫涂上了12种颜色。老师对陈娟敢于大胆想象给予了肯定。但他又问陈娟：“现实生活中有没有这样的猫？”
“当然没有！”陈娟回答。老师语重心长地教导陈娟，现实生活是艺术创作之源，对现实生活中的事物，要认真观察，创作时先求真、再求变。尽管当时陈娟对老师的话似懂非懂，但她却逐渐养成了认真观察的好习惯。
1995年，她念小学五年级。她用彩笔创作了人物画《寻梦》，画中描绘的是一个小女孩展开双翅正在理想王国翱翔。她将这幅画寄给了《小学生天地》，受到了编辑叔叔的好评，被聘为特约小记者，她绘画的兴趣更浓了。
进人初中，在老师指导下，陈娟和同学们开始画静物。课余，她坚持用钢笔画人物，画花鸟虫鱼。初一时，学校举办美展，她创作的钢笔画《猫》成为该校一年级唯一参展的作品。初三年级，陈娟在老师指导下开始学习水粉、速写等，开始涉猎一些基本的美术理论知识，对几种主要的绘画形式，有了浅显地认识。慢慢地,她把美术作为学习的主攻方向。初中升学考试，陈娟的美术专业成绩位居全县第5名。
五中寻梦
在县五中，高一上学期主要是上文化课。陈娟仍然坚持课余绘画。看到陈娟的画画得那么好，一些同学便请陈娟在笔记本封面上作画装饰，一向乐于助人的陈娟是来者不拒。
当时，县五中遵循“分流施教，分类塑造”的原则走出了一条“办特色学校，育特长人才”的路子，从高一开始，县五中就根据学生的特长爱好分出不同类型班级，单独开班授课。高一下学期期中，陈娟被分到美术班一(7)班。县五中雄厚的美术师资力量、功能齐全的专业画室、数以百计的美术教具，更使陈娟如鱼得水。
高一阶段，陈娟和同学们主攻石膏组合模型。在美术老师熊海燕的指导下，陈娟和同学们比较系统地学习了一些美术理论。有了一定的理论功底，她的绘画水平提高得更快了，县五中美术课教学因材施教、对每个学生进行针对性辅导的基础上，注重发挥尖子生的示范带动作用，以促进全班美术整体水平提高。陈娟成了班上当之无愧的尖子生。她的作品经常成为老师讲解的范本。陈娟一面认真辅导其它同学，一面更加严格要求自己。
陈娟的美术成绩提高之路也不是帆风顺的，也有不少波折和反复。高二阶段，她开始学习速写。刚开始，陈娟画的速写多是临摹，只注重外形，画得比较呆板。看到同学们进步很快，而自己还是停滞不前，陈娟很着急。熊老师先从理论上入手给她“洗脑”，再让她多思考，多比较，加大练习量。提醒她，绘画时要先考虑结构、对比，要注意画出内涵。陈娟终于豁然开朗。跨过了心头的那道坎，陈娟的速写水平更是芝麻开花节节高，很快追上并超过了同学们。陈娟的学习劲头更足了。每个星期，在课外，她都要画30幅左右的速写。物品、花草、人物,基本上是看见什么画什么。
高三一开学，陈娟和同学们开始学习水粉画。不知怎么回事，陈娟怎么也画不出立体感来，突然间她觉得自己不会绘画了。她心里急啊！熊老师安慰她，素描画好了，就不用担心水粉画不好。熊老师让她多看、多想。陈娟买、借来一整套专业书籍，认真分析别人的作品，研究大师们如何用色块表达立体感，看同学们进步在哪里，想自己的问题出在哪里。有时，一看就是小半天。放学路上，躺在床上,她也在思索。终于她发现了自己存在的最大问题：色块亮面亮不起来，暗面没有暗下去，导致过渡不鲜明，色块之间缺乏联系。找到了这个症结，她马上对症下药玩命似的苦练。很快她的水粉画也成了班上的范本。
陈娟的爸爸妈妈靠做点小生意来供兄妹俩读书，日子过得紧巴巴的。但她的爸爸妈妈都很开明，对兄妹俩的学业全力支持。两兄妹也很争气，从小学到高中成绩都很好。1999年，她哥哥以超出清华大学分数线的成绩被原来的华中理工大学（现改名华中科大）录取。陈娟学绘画开销很大，为了节约开支，每次，她妈妈都到专营店批发纸张笔墨颜料。进入高三后陈娟的花销更大了，为了减轻家庭压力，全力支持妹妹，她哥哥坚持勤工俭学，将家里给她的生活开支压缩到最低。2000年年初，在老师带领下，陈娟等美术班全班同学到武汉用1个半月时间熟悉环境。同年4月，她参加全省美术联考获得222.25分的高分。这个成绩，不仅名列全县第一，而且在全省近万名考生中，也跻身前15名行列。4月中旬，在老师和家长的鼓励下，陈娟又到清华大学设在长沙的考点，报考该校美术设计专业。当时，清华大学的美术设计专业和中央美院的绘画专业是全国各高校中顶尖的两大美术专业。
临行前，为了给家境困难的陈娟筹路费，几位科任老师你50我100凑了400元钱，其中班主任袁以发老师一下子拿出200元钱。这次考试，陈娟的专业分数289.2分，在全国报清华大学的美术专业的考生中名列前50位。但遗憾的是高考时，陈娟的文化科目发挥不理想。最后她以3.2分之差，与清华大学失之交臂。得知确切消息后，陈娟难过得哭了。
矢志圆梦
在陈娟感到沮丧和苦恼的时候，学校老师鼓励她,爸爸妈妈安慰她，一些同学也为她打气。被湖北美院录取的同学彭俊芳在信上对她说，不能因为你没有考上清华，就抹杀你业已取得的成绩。为缓解陈娟家里的经济困难，县五中为陈娟免除了复读全年的书本费、学杂费、生活费。
陈娟暗暗下定决心：复读一年，,坚决考上清华！
陈娟的学习抓得更紧了。课堂时间，她一丝不苟；课余，她挤时间练。下晚自习到熄灯还有一段时间，陈娟就泡在了画室。很多时候，学校其它教室的灯熄了，充溢着明亮灯光的画室恰似宁静校园的一座灯塔。许多个星期天，在喧嚣嘈杂的操场上静静写生的陈娟成了点缀校园的一道风景。
县五中的特长教学，既注重尖子生示范引导，也强调针对每个学生的不同特点，进行细致的个别辅导。在教学中，美术教师邵红鸿坚持全面巡查发现问题，紧扣问题个别辅导。2001年11月份,邵老师发现陈娟等几个同学速写的线条用得比较呆板，就分别给她们开小灶。邵老师告诉陈娟和同学们，线面结合要讲究灵气,要多用活泼的笔法。邵老师让她们带着表现美的心态多画一些色彩图像，多画一些默写画。邵老师还把陈娟等同学的几次作品贴在墙上，先让她们点评自己的作品,分析优点，指出不足，然后邵老师再纠正她们点评失误的地方。这样陈娟和同学们就能比较准确、全面地把握自己的学习进展。
临考前，邵老师还针对学生的各自特点，和同学们一道制订出不同的复习计划和备考方案。这样一来，陈娟和同学们复习就收到了事半功倍的效果。再次赴长沙参加清华大学的专业考试时，县五中为陈娟解决了500元路费。
为了不让专业生因文化分拉后腿，县教育局领导多次深入五中指导备考工作；县五中李泽新、潘必华、林远罡等高考领导小组成员结合实际制订了治跛方案。
今年，清华大学等部分院校的美术专业（或部分美术院校）要加试数学，数学老师卢寿国就经常牺牲休息时间为陈娟等同学开小灶。陈娟等美术专业生的英语学习进度比文化生落后了很多，袁以发老师就运用分层互促教学法为专业生们赶进度，还多次挤课外时间补火。为提高综合科解题能力，吴本权、张英等老师多次为她精选试题。为了帮陈娟和同学们卸下思想包袱，袁以发、苏国芳等老师经常对她们进行心理疏导。
功夫不负有心人，学校家庭通力协作，各科教师精心辅导，陈娟努力拼搏终于结出硕果：今年，陈娟的专业、文化总分达到833.8分，超过了清华大学美术专业录取分数线。
展望未来，陈娟想起了窦唯的一首歌：
离别了昨天去拥抱希望，过去的辉煌不再重要，明天更漫长......
（据京山日报2002.8.17作者 石月）
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